认识5以内的序数

　　中班科学活动：认识5以内的序数

　　活动目标：

　　1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。

　　2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

　　3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。

　　4、培养幼儿在计算活动中的兴趣。

　　活动准备：

　　森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有1鈥�5序数的鈥溤砍租�澮惶住⒂锥�每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供游戏使用。

　　活动过程：

　　一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数。

　　1、引出课题：告诉小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬新房子啦！它们还请小朋友们去帮忙分房子呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子，它们都是什么颜色的呀？

　　2、别着急，我们从左到右，一座一座的说。（绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。）

　　3、咦，这些小房子怎么没有门牌号码呢？一会儿小动物们来了可别迷了路呀。这样吧，我们一起动手帮它们做好钉上去，好吗？

　　4、先数数一共有几座房子，看看要做几块门牌。（齐数后，交待幼儿操作：数五张空白卡片，在卡片上分别写1、2、3、4、5的数字。）

　　5、现在开始钉号码。告诉我，绿色的房子排在第几座？（第1座）可以用数字几表示？（幼儿举鈥�1鈥澘ǎ�选择一幼儿的鈥�1鈥澏ぴ诜孔由希�

　　6、紫房子排在第几座？请小朋友们好好数一数。（第5座）可以用数字几来表示？（举数卡并钉在房子上）

　　7、黄房子排在第几座？（第4座）------

　　8、红房子在第几座？（第2座）------

　　9、蓝房子在第几座？（第3座）------

　　二、进一步巩固序数词第一至第五。

　　1、小房子钉上了号码，小动物们就不会迷路了。我去把它们请来，好吗？看，谁来了呀？（小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔）

　　2、一共有几只小动物？（数数：5只。）五座小房子正好够住。分房子啦！快排好队。（出示鈥溤砍租�� ）

　　3、小鹿排在第几个？（第1个）（我们给它挂上第一座房子的钥匙鈥�1鈥� ）

　　4、小兔排在第几个？（第5个）（------鈥�5鈥� ）

　　5、小熊排在第几个？（第3个）（------鈥�3鈥� ）

　　6、小狗排在第几个？（第4个）（------鈥�4鈥� ）