中班社会：小蝌蚪茶茶
活动目标
认识青蛙的成长变化。
学习看重自己及别人的态度。
活动准备
「小蝌蚪茶茶」绘本（世一出版）。
「癩虾蟆和小青蛙」儿歌、青蛙成长顺序图卡。
活动过程
1讲述「小蝌蚪茶茶」的故事〔附一〕。
2与幼儿进行故事讨论：
(1)為什麼小蝌蚪们很羡慕茶茶？说说看他们哪裡长得不一样？
(2)每次小蝌蚪们找茶茶玩时，為什麼茶茶都不和他们玩，而都找漂亮的小鱼玩？
(3)茶茶长出脚后，為什麼会害怕被发现呢？她做了什麼事？
(4)当小蝌蚪们发现茶茶长脚后，还愿意跟她玩吗？為什麼？
(5)茶茶觉得自己变丑后，她应该怎麼做才是对的？
(6)后来，為什麼小青蛙愿意邀请茶茶听他们唱歌呢？茶茶有参与吗？说说看為什麼？
3请幼儿发表，茶茶嫌弃其他的蝌蚪长得丑，而不跟他们玩，大家觉得如何，想一想茶茶有什麼样的缺点（看不起别人），其他的蝌蚪有什麼样
的优点（包容力高），再进一步说明：每个人都有他了不起的地方，不应该看不起别人。
4进行「优点大爆炸」，请幼儿為每人找一项优点，肯定自己。
5利用「青蛙成长顺序图片」〔附三〕，再次复习青蛙的成长过程（蝌蚪鈫挸こ龊蠼赔啋长出前脚鈫捛嗤埽�
6待幼儿了解后，可将图片顺序弄乱，让幼儿重新排列。
评量
1能积极参与故事讨论。
2能勇於发表自己的想法。
活动结束
教唱儿歌「癩虾蟆和小青蛙」
癩虾蟆和小青蛙
东边一隻小青蛙 西边一隻癩虾蟆
小青蛙 瓜瓜瓜 癩虾蟆 嘎嘎嘎
小青蛙望著癩虾蟆 咦 他好像我爸爸
癩虾蟆瞪著小青蛙 咦 他好像我娃娃
两个跳到月光下 忙把眼睛眨一眨
小青蛙 哈哈哈 癩虾蟆 哈哈哈
两个跳到月光下 忙把眼睛眨一眨
小青蛙 哈哈哈 癩虾蟆 哈哈哈
《中班社会：小蝌蚪茶茶》摘要：发现茶茶长脚后，还愿意跟她玩吗？為什麼？(5)茶茶觉得自己变丑后，她应该怎麼做才是对的？(6)后来，為什麼小青蛙愿意邀请茶茶听他们唱歌呢？茶茶有参与吗？说说看為什麼？3请幼儿发表，茶茶嫌弃其他的蝌蚪长得丑，...
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