可以食用的叶子
中班科学活动《可以食用的叶子》
设计意图:
《有趣的叶子》这一主题活动在我班已经开展三个星期了,幼儿对叶子的外形特征、生长变化都有了一定的认识,也知道了叶子的一些功能,如美化环境、净化空气以及是人和动物不可缺少的食物等。在此过程中,幼儿对人可以食用的叶子产生了较大的兴趣,也提出了许多问题:鈥準裁囱囊蹲涌梢猿阅兀库濃溛裁次页粤艘恢忠蹲泳筒换岫亲犹哿耍库濃溡蹲涌梢陨月穑砍粤嘶崂亲勇穑库澴プ∮锥餐男巳さ悖颐前嗌闪蒜溈梢允秤玫囊蹲逾澱庖恢魈饣疃康脑谟谌糜锥ü鄄臁⒈冉稀⒎掷唷⒅谱鳌⑵烦⒌然疃唇徊搅私庖蹲拥亩嘀质秤梅椒ā
活动目的:
1、 通过活动,使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。
2、 培养幼儿的观察能力、动手能力、语言表达能力及良好的倾听习惯。
3、 体验农民伯伯劳动的辛苦,教育幼儿多吃蔬菜,不挑食。
活动准备:
1、 各种可以食用的叶子:大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷叶、鱼腥草等。
2、 方篮若干个(标有生吃、熟吃、做药等图形标志)。
3、 电脑课件《可以食用的叶子》;电脑两台。
4、 其他辅助材料:小西红柿、胡萝卜、白萝卜、沙拉酱、番茄酱等;清水几盆。
活动过程:
1、 集中谈话:师生共同回忆叶子的用途,引入活动的主题鈥斺斝矶嘁蹲游颐侨丝梢猿浴
(1) 师:鈥溞∨笥衙瞧绞背怨切┮蹲幽兀磕闶窃趺闯缘模库澮敕肿樘致刍疃
(2) 集中讨论:你吃过那些叶子,你是怎么吃的?
(3) 师小结:原来叶子有这么多的吃法呀,有的可以煮熟了吃,有的可以生吃,有的可以作药吃。
2、 分类活动:
(1) 第一次分类:师:今天,林老师也为你们准备了 许多可以吃的叶子,请小朋友找一找,想一想,那些叶子你吃过,你是怎么吃的,然后把它放入三个相应的篮子里。(依次出示三种标志并作解释)。
(2) 师检查其中一组幼儿分类情况,指出明显的错误,引导幼儿进入第二次分类。师:小朋友分得这么多,老师都检查不过来了,请小朋友也来当当小老师,检查一下别的小朋友分得对不对,好吗?如果不对,请你把它找出来,放在合适的篮子里。
(3) 小结,请幼儿说说:你发现哪些叶子分错了,你是怎么分的。
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