中班音乐活动：认识Re音
活动目标：
1） 在听听、唱唱、敲敲的过程中，认识音宝宝Re，让幼儿知道Re的声音比Mi低比Do高。
2） 复习练声歌曲鈥溞〖υ谀睦镡�潱加锥帽冉险返姆椒ǚ⑸�
重点与难点：
认识Re宝宝，知道Re的声音比Mi低比Do高
活动准备：
八块音块；黑板图示；水彩笔；
活动流程：
练声鈥溞〖υ谀睦镡��----->认识Re音宝宝---->游戏鈥溈碘�潯�
活动过程：
（一） 练声鈥溞〖υ谀睦镡��
幼儿随着故事情节的变化，从C调----->F调练声。（故事情节：有一群小鸡不见了，鸡妈妈非常着急，想请我们小朋友帮忙找。一楼是鸡妈妈的家，幼儿来到鸡妈妈的家唱这首歌曲鈥溞〖υ谀睦镡�澣绻挥刑叫〖卮鸬纳艟痛砻挥姓业叫〖ΓＲ源死嗤疲ナ茄悸杪璧募遥ナ茄虿募遥穆ナ桥２募遥迓ナ谴蠡依堑募摇５酱蠡依堑募抑姓业搅诵〖Γ退得餍〖Ρ淮蠡依亲プ×耍锥鸵镏〖μ优堋Ｕ馐笨梢郧氤鲆舯Ρ窗锩Γ矗河锥杵状覨调----->C调下行练声。）
（二） 认识Re音
1. 听Re的音高
教师出示Re的音块，敲奏它，一边敲一边唱Re的音高介绍自己：鈥溞∨笥�,你们好，我的名字叫Re、Re、Re鈥�
2．辨别音高
1） 教师边敲边唱鈥溞∨笥衙呛免�潱锥孀臨e的音高唱鈥淩e Re Re你好鈥潯＃废�3次后，与个别幼儿打招呼）
2） 出示音块Do Mi Sol La与Re比较音高
今天这几个音宝宝说要来比比谁的声音高，你们来当裁判，好吗？
A）. Re和La比，幼儿听着音块发出的声音进行比较。老师问：他们谁的声音高谁的声音低？（幼儿唱唱比较一下）
B）. Re和Sol比（方法同上）
C）.Re和Mi比（方法同上）
D). Re和Do比
老师：这两个音宝宝听上去好象有点一样，仔细听听他们俩谁的声音低谁的声音高？
（引导幼儿讲出＂Re的声音比Mi低比Do高＂）
E）.老师敲由这四个音组成的乐句，幼儿跟唱（老师指导幼儿唱准音）
3．幼儿进一步感知音高
1）老师出示黑板上的音阶图示，问：Mi住在第几格？Sol住在第几格？La住在第几格？Do住在第几格呢？
他们谁住的最高，谁住的最低？
2)Re宝宝应该住在什么地方呢？（引导幼儿讲出鈥淩e 住在Mi的下面Do的上面）
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