中班艺术：顏色的文化

　　活动目标

　　体验顏色代表的文化含义。

　　学习自製鲤鱼旗。

　　活动准备

　　红灯笼、红包袋、红色喜帖、红色服饰、庙宇、小丑、警告标誌等图片、日本鲤鱼旗或图片、信封袋、色纸、皱纹纸、粉彩纸、胶水、白胶、线、棍子。

　　活动过程

　　1.事先请家长协助收集红色物品，如：红灯笼、红包袋、喜帖、衣饰鈥︹�Φ龋�带至学校，再收集各种红色的图片，如：庙宇、小丑、警告标志

　　等。

　　2.老师拿出红色顏色卡，请幼儿说出顏色名称，再问看到红色会想到什麼？幼儿一边说老师一边拿出收集来的实物和图片。

　　3.请幼儿想想这些红色的东西或图片分别要传达什麼意思？红灯笼：感觉热闹、喜气；红色的警告标誌：危险、注意；五顏六色的小丑脸蛋：

　　滑稽、好笑鈥︹�Γ�引导幼儿发现，顏色会传达出许多的意思。

　　4.接著向幼儿介绍除了红色，其他顏色也会被赋予不同的意义，展示日本鲤鱼旗或图片，介绍鲤鱼旗的由来，及其五种顏色所代表的意义〔附

　　〕。

　　5.带领幼儿利用信封袋，製作属於自己的鲤鱼旗：

　　(1)在信封袋上用不同顏色的纸，进行撕贴，製作成七彩鲤鱼。

　　(2)将信封鲤鱼用线绑在棍子上，立在户外空旷的地方，让它随风飘扬。

　　评量

　　1.能说出顏色的不同含义。

　　2.能独立完成鲤鱼旗製作。

　　活动结束

　　幼儿介绍各国国旗顏色，欣赏各种美丽的国旗。