诗配乐《春天的秘密》欣赏

　　活动目标：

　　１激发幼儿热爱春天的情感。

　　２能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

　　３丰富词汇：融化 垂柳 嫩 蔚蓝

　　活动准备：

　　１带幼儿到户外观察。

　　２录音机 录音带

　　３课件：诗配乐《春天的秘密》

　　４每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。

　　活动过程 ：

　　１律动《春天的秘密》

　　２激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。

　　３提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？

　　４欣赏诗歌：教师说：鈥溙�了这么好听的音乐，我眼前

　　出现了一副美丽的画面，你们想听吗？鈥澘纯渭�，教师朗诵。

　　５再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。

　　６提问：春天来了，春天来了，春天在哪？

　　(1) 小河怎样说？

　　(2) 桃花怎样说？

　　(3) 垂柳怎样说？

　　(4) 燕子怎样说？

　　(5) 禾苗怎样说？

　　(6) 农民伯伯怎样说？

　　７幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？

　　教师小结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。

　　８为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢。

　　９描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。

　　10展示作品结束。