起床喽
活动目标:
1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣。
2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做。
3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿的自尊和自信。
活动准备:
1、情景表演:小花熊和小黑熊。
2、实况录像:①幼儿在园午睡室起床的情景。
②一幼儿在家起床的情景。
3、汽车的音乐、电话机(玩具)。
4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。
活动过程:
一、导入活动幼儿集体表演唱《小弟弟,早早起》。
提问:这首歌主要讲了一件什么事?
2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?
(师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)
3、放电话铃声,师接电话,并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么,我们一起去看看,好吗?
4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动。
二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》
表演后提问:
1、熊妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜欢哪只小熊?为什么喜欢它?
3、你们喜欢小黑熊吗?告诉小黑熊,怎么做你们就喜欢它了?
教师小结:小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等,我们怎样去鼓励他?(幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心)如:幼儿说:鈥溛乙郧安换岽┮路鲜Α⒙杪杞涛液螅衣鼗岽┝恕b
三、看实况录像①
1、小朋友都看到自己了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?
2、你还看到谁?她是怎样起床的?
师小结:小朋友和小花熊一样能干,大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣,只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了,有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。 过渡语:刚才去了小熊家,现在想不想去小朋友家看看?
四、看实况录像②
1、 她是谁呀?
2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先鈥︹υ兮︹ψ詈罄唇彩觯
教师小结:这位小朋友真了不起,在幼儿园在家一样,都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的,老师也要奖给她一朵笑脸花。
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