中班：谁家最近，谁家最远
活动目标：
尝试用多种方法进行测量，感知距离的远近。验证结果，体验各种测量方；去的可行性、正确性。
活动准备：
在户外场地上画出多排圆圈(如图)。
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活动过程：
谁近谁远。
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动物家的远近。
鈥斺�敺锥疃牧系谌岬�35页。这些小动物从自己家到幼儿园的距离一样吗?
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猜拳行进。
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活动结束：
用多种方法测量距离的远近，可以使幼儿逐步养成用多种方法思考问题、解决问题的习惯。对幼儿提出的不同方法，教师应予以鼓励，其可行性、正确性应引导幼儿自己验证，并明白不论采用何种方法，只要操作得当，其结果是相同的。
日常活动中，还可引导幼儿用手、脚测量等方法来测量远近。
《中班：谁家最近，谁家最远》摘要：比出来的。——引导幼儿用多种方法验证结果。如：目测，数间隔的人数，走走数数有几步，用绳子测量等。——再次比较、验证。动物家的远近。——翻开幼儿活动材料第三册第35页。这些...
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