中班主題活动:快乐小脚丫
活动目标
1.感知小脚的特性,激发幼儿关爱脚丫的情感。
2.尝试脚丫取物,体验脚丫新本领。
3.感受脚丫趣事,体验脚丫游戏的快乐。
活动准备
网上下载的脚丫图片(啃脚丫、妈妈亲小脚、脚丫戏水、小脚亲大脚、印脚印、踮起小脚)、若干鞋盒制成的鈥溞』鸪碘澚搅校谟行⌒屯婢卟牧先舾桑⒔庞⊥家环⑼婢咝〉跏巍⒌缒浴⑼队耙恰职致杪璧拇笮舾伞
活动过程
一、玩游戏鈥溑菖萏氢潱既肟翁
师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的鈥溑菖萏氢澯蜗封斺斺斏斐鲂∈掷矗淇排菖萏牵徽痴车酵贩⑸希徽痴车较ジ巧希徽痴车叫由稀#ń淌λ档侥亩锥∈置侥亩#
泡泡糖粘到鞋子上,怎么办呢?(引导幼儿脱下鞋子、袜子,露出小脚丫。教师和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起长脖子,拉下长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。)
(点评:快乐的鈥溑菖萏氢澯蜗芬幌伦影押⒆用谴蜗非榫持校腥さ耐淹喽枰熳藕⒆用强男牡赝讶バ⊥嘧樱冻鲂〗叛尽#
二、摸一摸,玩一玩,探究脚丫的秘密
师:伸出你的小脚丫和朋友打打招呼。看一看,比一比,小脚丫一样吗?(孩子们会发现大小、肤色、胖瘦等不同点。)
找一找脚趾头在哪儿,数一数有几个,一样吗?大胖子在哪儿,小不点呢?找一找脚背在哪儿。
小脚有一个地方很好玩儿,你觉得是哪儿?(教师可和孩子一起挠一挠或让孩子互相挠一挠脚心,体验那份鈥溠餮麾澦吹亩烙械目炖帧#
小脚有一个地方长得很特别,你觉得是哪儿?老师也发现了一个地方,是哪儿呢?我们一起来玩一个游戏。
(教师出示玩具小吊饰,引出鈥湶匚镡澯蜗罚加锥胍幌耄绾谓〉跏尾氐嚼鲜Φ慕耪葡旅妫幽亩懿亟ァMü匾徊亍⒄乙徽摇⑺狄凰档墓蹋鹩锥越殴墓刈ⅰ#
这个弯弯的地方像什么呢?(孩子们会发现像桥、像香蕉、像彩虹)这个弯弯的像桥一样的地方叫脚弓,猜一猜脚弓对我们会有什么特别的用处呢?
(点评:教师能够抓住孩子的兴趣点,通过生动形象的语言,活泼有趣的形式,帮助幼儿梳理已有经验。同时,教师能有效地拓展幼儿的经验,突出对脚弓特性的感知,小小鈥湶匚镡澯蜗芬幌伦游撕⒆拥氖酉撸饬巳现训悖怀隽私萄е氐悖杉杓浦擅睢#
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