大班英语：Goto......

　　幼儿英语教案1

　　英语

　　教师：

　　活动内容：1.单词hospital.Postoffice.

　　2.句型whereto？goto……

　　活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。

　　2.能正确理解句型含义。

　　3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

　　活动准备：1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]

　　2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

　　3.长绳5条。

　　重难点：1.postoffice的发音。

　　2.句型的理解。

　　活动过程：一.开始部分

　　1.操练单词：出示挂图

　　T:whatsthis?

　　C:park.

　　T:whatsthis?

　　C:zoo.

　　[新单词]出示挂图

　　T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？

　　C:医院。

　　T:hospitalC:hospital

　　T:gotohospital.C:gotohospital.

　　T:我想去寄信应该到哪去呢？

　　C:邮局。

　　T:postofficeC:postoffice

　　T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.

　　二．游戏部分

　　1.悄悄话.

　　分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

　　评价：读得好的幼儿给予鼓励。

　　2.情景表演

　　两位老师情景对话“whereto?”

　　“goto……”

　　T:刚才听到什么？看到什么？

　　幼儿简单回答。

　　{操练句型}

　　T:whereto?C:gotopark.

　　T:whereto?C:gotohospital.

　　T:whereto?C:gotozoo.

　　T:whereto?C:gotopostoffice.

　　3．火车嘟嘟嘟！

　　两位老师拉着长绳当火车。

　　“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

　　交代游戏规则：司机问：whereto?乘客答:goto……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

　　三．结束活动

　　在愉快的火车旅途中结束本次活动。

　　活动总结

　　一．情况分析

　　通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。