奥尔夫音乐教案---------创作游戏（肢体反应）

　　第二单元　 创作游戏（肢体反应）

　　作品分析：

　　节拍：2/4

　　简介：这首曲子，以恬静温馨的形式开展，轻盈的旋律给人们带来宁静和谐的感觉。

　　活动目标：

　　一、激发幼儿肢体创作反应能力

　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作

　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神

　　活动准备：

　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃

　　活动过程：

　　一、律动游戏：

　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。

　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。

　　二、图形变化

　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。

　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。

　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）

　　三、美妙舞姿

　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。

　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。

　　3、配合音乐做综合呈示。

　　四、节奏型的练习

　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。

　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞

　　—3人跳舞， — 4人跳舞

　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。

　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：

　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。

　　4、乐器练习

　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　

　　五、综合表演

　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏

　　幼儿用书使用说明

　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。

　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。