六、发现个性差异
每个孩子都有不同的个性心理特征，从而就会表现出不同的行为。而作为教师，如果我们用普遍的要求来对待每个孩子，就会与孩子的个性差异发生冲突，使孩子的心灵受到伤害。我们班就有一个凡凡小朋友，他每次都要求老师在没人看到的地方帮他换衣服。否则，他就哭着不肯换。为了维护他的自尊，我们就尊重了他的请求。每次换完后，他都给你一个甜甜的笑，还拉着你的手，讲一些有趣的事。虽然，这样会给工作带来一些麻烦。但尊重孩子，保护孩子的心灵，却是更重要的。
总之，只有与孩子进行平等、融洽的情感交流，才能走进孩子的心灵，才能使教育达到事半功倍的良好效果。
