论述如何使孩子善于交往(3)

　　（三）、游戏表演，传授交往技能

　　如果要提高孩子的实际交往能力，仅仅靠家长提供的机会锻炼孩子是远远不够的，还需要进行一些必要的训练。有些社会交往技能孩子是必须学会的。例如：怎样招待客人，如何使用日常的文明礼貌用语，怎样参与到别人的游戏中，怎样与同伴分享事物、玩具，怎样对同伴的友善行为作出回应，怎样关心帮助同伴等等。而这些内容的教授日积月累的长期过程，家长需时刻注意孩子的言行举止，给孩子以帮助、纠正，

　　经常向孩子传授，培养孩子养成良好的习惯，使之成为孩子行为交往的标准，扩大他们与同龄孩子交往的范围。这要比单纯让孩子模仿别人效果会更好。另外，针对一部分性格较为内向的孩子，家长可尝试使用在角色游戏中体验。在角色游戏中体验是指让孩子模仿现实中的情景，尝试从所扮演角色的立场上了解别人的需求和感受，体验相应的情绪、情感。例如：在“看马戏”游戏，“老爷爷遇到了困难，刚买了的果子掉了一地，你会怎么做？”扮演小刺猬的角色来帮助别人，体验到主动帮助别人的乐趣。又如：在“生日快乐”这一表演情景中，有客人来向过生日者表示祝贺时，怎样欢迎客人等。选角色表演，也可家长先示范，孩子再参与，并互相交换角色引导孩子体验当事人的心情。通过这样有目的的训练，帮助孩子学会交往技能，降低他们的交往焦虑及恐惧感，有利于他们与同伴之间交往行为的形成。

　　（四）、促进合作，激发纯真友情

　　在社会发展的先阶段，集体成员的团结合作是人人关注的焦点话题。那么对于孩子之间的合作精神更是要从现在培养起。有人曾说：“一生中最亲密，最长久的友情大都是在孩子时期建立起来的。所以家长要多提供机会让孩子能经常一起接触交往，让自己成为孩子的友谊开启之门的开启者。例如：多请孩子喜欢、有好感的孩子来家里玩，帮助孩子建立良好的伙伴关系。在这里，各位家长需要有意识地培养孩子某方面的专长，因为爱好是友谊的基础，帮助孩子树立自信心，利用特长结交朋友。同时，孩子与各类伙伴交往的过程中，家长要教育孩子正确理解友谊。告诉孩子：“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。”使孩子去发现伙伴身上的优点和缺点，也同时要求孩子参照一下自己，要学人之长，补己之短，并且与同伴共同克服缺点，改正错误，共同进步，从而建立纯真的友谊。

　　儿童社会性发展的一个非常重要的方面就是建立良好的伙伴关系，要让我们的孩子学会交往、乐于交往、善于交往，形成良好的个性。成人应给予尊重、理解、引导、帮助和支持。我们要满足孩子交往的需要，使孩子在与同伴交往中，得到快乐的多方面发展，促进孩子全面和谐的发展。

　　四、参考文献：《幼儿教育》帮助孩子建立良好的伙伴关系