论述如何使孩子善于交往

　　论述如何使孩子善于交往

　　一、内容摘要：1、悉心引导增强谦让分享意识

　　2、创设环境提供锻炼的机会

　　3、游戏表演，传授交往技能

　　4、促进合作，激发纯真友情

　　二、关键词：“幼儿”“交往”“分享”“环境”“游戏”“合作”

　　三、正文：

　　据美国心理学家多年的研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么他的不合群，不爱与人交往的个性将会妨碍他今后事业的成功。可见社会交往能力是人的社会性当中最重要的内容之一。但许多家长却因孩子不懂得谦让，不愿意分享，不善于与同伴交往、合作而伤脑筋。那么在教育中，如何培养孩子善于交往的能力呢？

　　（一）、悉心引导增强谦让分享意识

　　处于幼龄时期的孩子们由于自身的特点，对于“我的”和“他的”意义不完全明白，“以自我为中心”的意识非常突出。他努力保留自己的东西，同时又想要拥有别人的自己喜欢的东西。那么作为教育者就要经常并及时给孩子讲讲关于“合作、友爱、谦让、”的道理，不要事事都以孩子的意志为转移，避免因孩子形成：“自我为中心”的思想意识。可以给孩子讲讲他们非常熟悉又喜欢”关于同伴之间互相谦让类的故事。例如：“孔融让梨”“金色的房子”等让孩子明白为什么故事中的小朋友受到大家的欢迎！而孩子应该向他们学习什么，以便给孩子树立一个学习的榜样！另外，也可通过一些反面的故事帮助孩子建立是非、对错的世界观。例如：“两只小羊”“狐狸和仙鹤”等等，使孩子通过家长有目的的引导，受到启发教育。（而家庭中可通过实际生活中的例子进行对孩子的培养。例如：家里买了好吃的东西时，可以让孩子进行分配，让孩子明白“有了好吃〈好玩〉的东西”要一起吃〈玩〉。家长在这个过程要密切关注，适时给予孩子进行夸奖和鼓励，引导孩子学会与人分享，形成好习惯）。当孩子有机会与别的孩子玩耍时，要用正确的心态来看待，并用正确的方法来对待，尝试要求孩子与同伴分享。例如：同龄几个孩子一块玩玩具，家长可说：“宝贝，可以让ＸＸ玩你的玩具吗？”这时，家长虽提出要求，但并不要强迫孩子同意，因为要让孩子了解“分享”是一种积极的、自发的行为，而不是强迫行为，强迫难以改变孩子不愿与人分享的行为。当愿意与人分享，并表现这样的行为时，要立即表扬、鼓励他，尽量在众人面前给予表扬。因为及时鼓励有利于强化孩子正确的行为，在同伴面前获得表扬更是莫大的荣誉。