汉语“面包”里夹上英文“馅”

　　厦大纪玉华教授的英语“三文治故事教学法”将推广至老外学中文

　　下月底，厦大嘉庚学院外文系主任纪玉华教授要去美国，用一种轻松的方法教老外学汉语。这种方法就是他独创的“三文治故事教学法”。近日，他用这种教学法制作而成的儿童英语动画剧《洪恩三只小猪进阶英语》正在中央电视台少儿频道热播。

　　汉语里夹上英文讲故事

　　纪教授蓄着长长的大胡子，操着一口流利的洋腔英文，常被误认为是厦大的外籍教师。

　　纪教授说，“三文治故事教学法”是一种以母语夹着外语通过讲故事来教外语的方法，名称取义于西餐中的三文治（也叫三明治），即用两片面包夹着肉、蛋或干酪等制成的快餐。这种方法将汉语作为“救生圈”，在汉语中夹杂着英语单词，英语含量从1到10、到50，最终达到100。这种方法能够克服孩子们对学英语的恐惧心理，轻轻松松地看童话故事学外语。

　　教女儿学英语启发了他

　　纪教授是省内最早开展儿童英语教学的。1983年，他在东沃小学（现名演武小学）率先开展儿童英语教学。由于用的是初中教材，教的又是枯燥的语法，效果不好。于是，纪教授自编了一套教材，以“I”开头的句子教日常用语，例如“Iam…”“Ilike…”，提高了孩子们的兴趣。

　　1987年，儿子出生，纪教授每天抱着儿子对他说英语。令他惊喜的是，有一天儿子开始说话了，冒出的第一句竟然是英语，之后才慢慢开始学会汉语。

　　但是，女儿的英语学习却让他费了不少功夫，现在的这套教学法就是在教女儿学英语的过程中摸索出来的。女儿一出生并没有接受全英文学习，4岁时，他采用老办法，一天到晚不停地用英语对她说，女儿听得懵懂的，不久便产生了抵触心理。不得已他试着在讲汉语时夹杂一点英语，让女儿靠语境和上下文猜出英语的意思，因为好玩有趣，又不难，女儿便不反感了。“特别是在给她讲故事时，用三文治法有时她竟然意识不到我用了英语。就这样，三文治里的英语越来越多，最后就可以完全用英语了。”

　　老外学中文也适用此法

　　据了解，目前该教学法正在福建、广东等地试用与推广，学习对象主要是没有英语基础的幼儿或者初学者，受到家长和孩子们的好评。但也有专家认为这种方法像“语言色拉”，“不伦不类”。

　　被小孩称为“大胡子伯伯”的纪教授坦然地说，先不伦不类，才能最终学到“原汁原味”。这种方法难度小，速度也慢一些，但是培养了孩子们的兴趣。“我们不是要一步登天，而是要一步一步地登天。”