多媒体在幼儿园一日活动中的运用

　　多媒体在二十一世纪是一个知识经济和信息化的时代。面临知识经济的挑战，任何一个国家要想在世界范围的经济竞争中取胜，都必须注重创造性人才的培养。随着信息化社会的到来，科学技术的高速发展和知识的快速更新将令人目不暇接。现代科学技术加速了人类的进程，不过短短几年的时间，电脑已普及至每个家庭，

　　成为人类的好帮手。

　　随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。传统的几张画，几幅图片的教学方式，已经显得老套与落伍，跟不上时代的步伐，多媒体教学已成为电化教育主体，并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体(powerpoint)课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用以及网络化等特点，适应了当前教育教学的需要，为教育流入了新的生机与活力。

　　一、怎样丰富教学素材

　　作为一名教师我们应该怎样去丰富教学素材呢？我认为我们应该有效地挖掘好资源，收集好的素材要为主题活动内容所服务。如：在主题活动“我的家乡”中，我们开展了“我们去旅行”的活动，让幼儿了解我市各个地方的名胜古迹。为了能给予孩子更具体、更形象的东西，我收集了“锡惠公园、鼋头渚、灵山大佛、蠡湖新城、南禅市”等图片让幼儿欣赏，通过观看图片，可以激发幼儿回忆、思考，并用语言表达自己的所见所闻。

　　又如：在认识了解“中国国粹——京剧”的活动过程中，由于幼儿对京剧比较陌生，离幼儿的生活比较远，于是我搜寻了一些有名的京剧选段让幼儿欣赏，如《贵妃醉酒》等。幼儿通过听和看后，了解到京剧的旋律、舞台表演、舞台服饰与我们平时听到的歌曲及其他戏曲是不同的，京剧艺术中，夸张鲜明的人物特征，流畅、丰富的脸部线条以及明快的色彩对比等无一不透着艺术的美丽，从而对京剧有了初步的认识和了解。而京剧脸谱是京剧表演中一种特殊的表现形式，是塑造人物的特殊手段。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案，借以显示人物的性格、特征或其它特点。脸谱中不同颜色的脸谱代表不同性格的人物。为了让幼儿看到真实形象的脸谱，提高幼儿的学习兴趣，我下载了各种图案各种颜色的脸谱给幼儿欣赏。如：红色代表忠勇，黑色代表粗耿直、正义，白色代表狡猾，金色代表神话人物等。

　　二、其他环节中多媒体的渗透

　　我觉得在其他环节中也应该使用现代化的教育手段。因为教育契机存在于幼儿的一日生活中，幼儿在园一日生活的各个环节都会出现问题。教师应抓住每一个机会，充分发挥多媒体教学直观、快捷、生动的优势，完善教学活动。在其他环节中使用现代化教育手段，也同样能提高幼儿参与活动的积极性，更好的完成教育目标。如：我们班有一些孩子挑食，体质不好，很容易生病，于是我就收集了一些有关食物营养的素材，制成了幻灯片，让幼儿观看。我发现幼儿观看后，挑食的现象有了明显的好转，朱芸婷小朋友还特意跑来对我说：“老师，我现在已经喜欢吃蔬菜了，因为绿叶蔬菜营养丰富，吃了会增强体质，不容易生病的！”听了孩子的话我更加体会到多媒体教学的魅力。