德育的重点是养成教育
幼儿园德育事关新一代社会主义事业建设者和接班人的健康成长,但面对新的形势,幼儿园德育也要与时俱进,勇于创新。近些年来,我园全体员工十分重视幼儿的德育工作,通过抓师资队伍的职业道德建设、抓德育的常规管理,将幼儿的德育与培养幼儿的良好行为习惯联系起来,使幼儿德育步入了良性发展的轨道。
(一)
我们认为:良好道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务,为此,我们采取多种措施,将养成教育落到实处。
养成教育要日常抓,抓日常
千里之行,始于足下。幼儿良好行为习惯的养成应从小事抓起,从基本要求做起。我们制定了《幼儿日常行为规范》,提出了关心他人、尊老爱幼、诚实守信、热爱劳动等行为规范,推行礼貌用语,通过日常生活细节对幼儿进行良好卫生习惯、生活习惯和集体规范的教育。我们根据幼儿在园一日生活的内容,有计划、有组织、有措施、有内容、有检查地扎实开展教育活动。在我园,幼儿轮值当鈥溨等丈澃镏S崩鲜ψ鍪乱殉上肮撸庖换疃榷土读擞锥睦投芰Γ衷銮苛擞锥睦投勰睿古嘌擞锥劝濉⒔簿课郎せ肪车牧己闷分省S锥黾鲜χ鞫屎颍崖湓诘厣系闹叫己驮游锸叭肜淠冢殉晌昂⒆拥淖跃跣形
养成教育要重点抓,抓重点
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养成教育要反复抓,抓反复
幼儿可塑性强,但控制能力弱,这就决定了幼儿的养成教育绝非一劳永逸,一蹴而就。幼儿在形成良好习惯的过程中出现行为偏差和反复在所难免,关键是我们在教育中要遵循幼儿身心发展的规律,即养成教育要动之以情,晓之以理,避免简单粗暴一刀切,既要讲究德育的形式,又要不怕反复、不停变化、不断强化,帮助幼儿形成良好的道德规范。
(二)
陈鹤琴先生认为:鈥溤跹幕肪常锥偷玫皆跹拇碳ぃ玫皆跹挠∠蟆b澯锥爸锈準笔庇械掠Υτ械掠b澮虼耍以笆贾占岢钟心康摹⒂屑苹匕训掠⒂锥囊蝗丈钣胙爸小
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