加拿大儿童教育规则的启发
远赴加拿大为期两个月的学习培训,使我对中国之外的学前教育发展现状有了亲身的体验。所到学校给我的感觉都是那样的安静和有序,这促使我去关注加拿大幼儿园管理的奥秘。结果我发现,加拿大在倡导幼儿自主学习和发展的同时,十分注重对幼儿进行规则意识的培养,并将规则教育视为幼儿园教育的重要内容之一。
一、加拿大儿童规则教育概述
1.从小培养儿童的规则意识
一天,我走进了三年级的课堂,教师正在组织幼儿进行体育游戏活动。我发现,在每一个体育游戏开始之前,孩子们都要围成一个圈坐在教师周围,听教师讲解游戏规则,有时教师还会站起来进行示范,完了以后才让孩子们开始游戏。在游戏中,我发现所有的孩子都能按照教师讲的规则进行游戏。带着一份好奇我与教师进行了交流,教师告诉我,在加拿大非常重视幼儿规则意识的培养,学校都有一整套详细的规则要求。孩子从幼儿园开始就要学会倾听、学会排队、学会与人交往和合作的规则。我在Kindergarten的教室里也发现,游戏活动结束后,每一个孩子都会自己去洗手,然后拿出自带的小点心安静地吃着,孩子不会发出任何声音去影响别人。
2.随处感受到规则的要求
如何去培养幼儿的规则意识,这是我最想了解的问题。在考察中,我发现在他们的教室里、走廊上随处贴着有关的规则和要求,其表述方式非常人性化,如在一个一年级教室门口就贴着这样一句话:鈥溩邢柑憔突崦靼祝险婵茨憔突崃私猓蟮ń材憔突峤慌笥眩憬晌桓鲇判愕暮⒆印b澦堑拿恳桓霭嗉独锒继哦匝墓娣兑螅诘缒苑康那缴咸庞泄厝绾问褂玫缒缘耐计U庑┕嬖蚝鸵蠖挤浅>咛澹僮餍郧俊Mü肪充秩救煤⒆铀媸倍寄苡兴惺埽痹诨疃校淌τ质贾找曰奶群陀镅匀ス睦⒆幼跃踝袷毓嬖蚝鸵蟆
3.让规则物化为具体行为
在加拿大,我们参加了一次初中学生的开学典礼。记得当时校长对学生们说:鈥溔绻阆氤檠蹋挥腥丝梢匝怪颇悖浅檠炭赡芏匀颂逵泻Γ绻阋欢ㄒ觯敲茨阋涝诠渤『稀⒃谘D谑遣豢梢猿榈模惚匦朐诠娑ǖ牡胤匠檠题潯<幽么蟮暮⒆16岁就可以拿到驾驶执照,在对孩子进行安全驾驶教育时,教师请来了因酒后驾驶而造成终身残疾的人现身说法,让学生亲身体验不遵守规则的危害性。kindergarten的孩子做完活动后离开教室,教师要求孩子排队,可有部分孩子仍在吵闹,教师就轻声地对孩子们说:鈥溝衷诮淌依镉行矶嗪贸缘亩鳎颐亲鲂』ㄇ崆嶙撸黄鹑タ纯词鞘裁春寐穑库澓⒆用且幌伦颖晃簿擦讼吕矗馐苯淌Σ糯⒆永肟S胄3そ涣魇蔽颐茄剩貉@镉忻挥杏跋彀嗉堆暗难咳绻心窃趺窗欤啃3せ卮鹚担衡湹比挥邪。绾嗡跋炱渌松峡危颓胨礁吣昙督淌胰ヌ危纯幢鹑耸窃趺瓷峡蔚模蛘咚嫡宜隼刺富埃盟靼啄愕男形延跋斓剿蒜潯U庑┦吕厮得髁思幽么蠖远泄嬖蚪逃保苌偎到蹋亲⒅睾⒆拥那咨硖逖椋刈⒑⒆拥男形峁
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