让幼儿在绘画游戏中认识色彩(2)

　　幼儿看到染纸上出现的美丽图案，都十分兴奋，拍手叫好，非常喜欢染色的效果。从而使幼儿提高了绘画兴趣和动手能力，培养了幼儿初步感知色彩的能力。

　　2、吹画。（1）选纸：选择一张油光纸或者挂历纸，不能有太强的吸水性。（2）配色、着色：把配好的各种色彩用毛笔蘸着滴到纸上，然后用嘴吹。

　　幼儿看到，纸面上出现了绚丽的色块组成的图形，因为幼儿吹气的方向和用力大小不同，所以图画形态各异。有的幼儿说

　　自己吹出了五彩缤纷的“焰火晚会”，有的幼儿说自己吹出了“海底世界”，有的说吹出了“山林草花”。这种绘画游戏，丰富了幼儿的想象力和联想能力，增加了幼儿的肺活量，锻炼了幼儿眼、口、手等多种器官的协调能力。

　　3、压印画。（1）取材：积木、割好的黄瓜、青椒、藕等。（2）配色：调出所需的各种色彩，在里面调和糨糊。（3）绘画：用切开的青椒或藕的横切面，蘸上调有糨糊的色彩，在纸上压印，就形成了一朵朵的花。再用黄瓜切面蘸上绿色颜料压印，画出叶子，然后画上茎，这样就出现了一棵美丽的花草。另外，用积木可以压印出大楼、机器人等。

　　应用这种绘画游戏，能够引导幼儿广泛搜集绘画材料，运用身边的自然物，去发现美创造美。

　　4、迷你画。例如画一张人物头像，可以先在纸上用不规则的线条分成几块，再在不同的几何图形中画上眼睛、鼻子、嘴巴等五官，最后用不同的颜色涂抹大大小小的几何形体。这样就打破了规规矩矩的绘画形式，发散了幼儿的思维，不断地进行创造，进行重组合。既认识了色彩，又锻炼了幼儿的思维和想象力。