ＸＸＸ幼儿园个案测查评价研究方案(2)

　　2、针对教学内容，搞好个体评价。教师要根据学期教学内容和幼儿发展水平、年龄特征制定切合实际的测评内容，并做出相应的评价。

　　3、加强保教工作，注重展示。优化教学过程，加强示范课、优质课、半日开放活动展示提高幼儿保教效率，全面实施素质教育。

　　八、实验周期及步骤

　　1、实验周期：三年

　　2、实验步骤为三个阶段：

　　准备阶段：拟订完善实验方案，确定对象，设计制定相关表册。

　　实施阶段：全面实施实验方案进行研究，定期交流，并逐步形成较为合理的幼儿个体评价体系，对幼儿在小班、中班、大班三年里的四育情况做出相应的测查记录及评价。

　　总结推广阶段：总结实验经验，撰写实验报告，收集相关资料，召开总结评审会议，并在全镇幼儿园进行推广。

　　九、实验组织领导

　　组织领导：学校分管行政

　　主研教师：ＸＸ镇中心园全体教师

　　ＸＸＸ幼儿园

　　２００５.１０.