“幼儿园课程实施方案及其编制”专题研讨综述(3)

2008-10-21 |

　　针对如何进行课程评价这一问题，黄浦区紫霞幼儿园王园长给大家介绍了经验。他们幼儿园在进行课程评价时主要从三方面入手：第一，对幼儿的评价。对幼儿的评价可以有指标评价、描述性记录和分析、作品分析、个案记录、家长参与评价等；第二，对教师的评价。教师在教学活动过程中有指标性的衡量，也有课程发展小组对教师在课程方案编制和实施过程中的参与程度、能力提高进行的判断和描述；第三，对课程的评价。教师实施课程的案例，家长和社区参与的情况等评价的形式可多样化，座谈会评价这一形式得到了大家的认可。

　　这次研讨会为广大园长教师提供了良好的平台，各个幼儿园特色课程方案也成为广大园长教师交流的热点。浦东新区幼儿园特色课程的建设引起与会者的高度关注，如浦东新区金童幼儿园的乒乓课程，既考虑到我国的文化，又能多方面地促进儿童发展，不失为一个良好的典范。童瑶幼儿园的自立课程、金囡幼儿园的探索性课程、东方幼儿园的科技教育课程等，都较好地体现了时代特征、地域特点和文化特色，为课程改革的发展开创了先例。