不要忽视孩子精神上的需要
在帮助孩子健全发展的一切所需里,最常被人忽视的,就是人性的特质鈥斺敿春⒆泳裆系男枰:⒆幽谛牡娜耸贾找患⒆釉谖颐敲媲氨砺冻隼吹模皇O滤俏思ξぷ晕宜龀龅母好嫘形从Γ纾嚎奁⒓饨小⒉坏钡男形⒑π摺⒉惶啊⑺祷选⒆运胶推苹刀鞯取H绻颐侨衔庑┳晕曳牢赖姆绞剑褪呛⒆拥男愿褚氐幕埃俏颐强删头噶艘桓龇浅4蟮拇砦蟆R坏颐欠赶铝苏飧龃砦螅颐腔峤幼湃隙ǎ颐怯性鹑斡米钛侠鞯姆椒ǎ锤牡艉⒆拥幕得。窖侠鞯姆椒ㄍǔ>褪翘宸!5呛⒆拥恼庑└好娣从Γ醋缘赖律系娜笔В蛘哂惺焙蚴蔷裆系氖У鳎饬秸叩暮笠胖⒍伎赡苡跋斓胶⒆拥囊簧
我们都知道,童年是人的一生中最重要的发展阶段,道德的饥饿或精神上的疾病,都会对人造成致命的影响,其严重性不亚于身体的挨饿受冻。由此可知,儿童教育着实是人类发展教育里最关键的一环。
正因为如此,我们肩上背负着重大责任,更必须小心谨慎地了解会泯灭孩子精神的原因,并融入孩子的世界。在大人数不清的规定教条下,孩子好像永远有犯不完的错。直到目前为止,我们也几乎习以为常的毫不留情的批评孩子所犯的错误。但是从现在开始,我们一定要扮演一个比以往温和很多的角色。诚如美国文豪爱默森阐述耶稣基督的讯息所言:鈥溚晔怯篮愕木仁乐鳎锤吹鼗氐蕉槁湔叩纳肀撸砬蟀阉靥焯谩b澨热粑颐悄芄恍盐虻剑S嵌嗝幢匾肫惹校颐蔷湍芪巳死嗟母l恚龀龈蟮墓毕住
没有一个孩子能在复杂的成人世界里过平常的生活。在大人不停地监督下,在大人从不间断的教训及独断的命令下,孩子的发展受到了干扰和阻碍。在这种情形之下,孩子在萌芽过程中所有充满生命的力量奄奄一息,孩子的心里只剩下一个念头:赶快和每一件事及每一个人脱离关系,得到自由和解放。
所以说,我们必须停止在孩子生活中扮演看守员的角色,我们要做的是帮孩子准备一个尽可能不受大人监督,不会被大人的命令压得喘不过气来的环境。然而,这个环境越是要符合孩子的需要,我们当老师的角色也就越得加以限制。但是我们一定要清楚地记住一个基本的原则鈥斺敻⒆幼杂桑⒉槐硎疽坏愣疾还芎⒆樱蚴嵌院⒆硬晃挪晃省6杂诤⒆咏嵩庥龅降乃欣眩颐歉⒆拥陌镏挥Ω弥皇潜欢睦涞鼗常幌喾吹模颐怯Ω糜孟感暮统渎牡墓刈ⅲ垂睦⒆拥淖晕曳⒄埂?銮遥锖⒆幼急敢桓鍪屎纤浅沙さ幕肪常彩且幌罘浅Q纤嗟墓ぷ鳎蛭颐潜匦氪丛斓氖且桓鲂率澜玮斺斖晔澜纭
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