听读识字游戏(2)

　　这两项实验课题，我们是三月份审报，四月末教材才到才开始搞，到现在三个月时间，受到了孩子、家长、老师的普遍欢迎，并对老师创造性的发挥和自身素质的提高起到了一定的积极的推动作用。

　　前一段时间，中心园借这两项实验的实施之机，开展了一次家长开放日活动，有很多家长说"幼儿教师这么辛苦"活动搞得这么好，如果再有这样的活动，下次我们一定还来。可见，我们的辛勤劳动，得到社会的认可。

　　我认为这两项实验的实施，对我们苇河镇的幼儿、家长及我镇的教育事业有着深远的历史意义。

　　它开拓的是幼儿的智慧之门。

　　它培养的是新型的建设人才。

　　它托起的是新世纪的未来之光。

　　借此机会，我想说两个事：

　　⒈教师必须备好课，备课的过程就熟悉教材过程。要让学生吃得饱，还要消化好，又不能超量。准备下学期不定期进行检查。

　　⒉通过这两项实验的开展，中心园、启明星幼儿园转变了以往的教学模式，杜绝了小学化的现象，以开发幼儿的智力教学为目标，创设轻松愉快的教育环境，让幼儿在没有任何压力的情况下学，收到了良好的效果。我们会在以下四个教学活动看出来。

　　⒊幼儿园（班）不允许举行任何形式的考试。

　　⒋如有想搞这两项实验的请与联系，我再和两位主任商讨。

　　⒌在11日前把幼教工作总结交给我，到教育中心（政安很好，已交来），另外，认真看，认真记，把这种新的教学方法带回去，灵活有效地运用到我们的教育教学之中。