午餐的风波

　　教育智慧小故事

　　午餐的风波

　　楠楠是一个内向、胆小的小不点，今天午餐时，一向乖巧听话的她一反常态，为吃饭大哭大闹了一场，风波因何而起呢？

　　原来午餐快结束时，教室里只剩下楠楠和清清还没有吃完，特别是贪玩的清清，他不仅没有好好地吃饭，还忽闪着亮眼，俟机等待倒掉饭菜的大好机会呢，于是我在带孩子们外出散步前，要求他们两个坚持把饭菜吃完，并让保育员照顾好他们。

　　十多分中后，我与孩子们带着阳光和快乐回到了教室，可没想到教室象战场一样一片狼藉，地面和桌面上到处洒落着饭菜，正在忙于照顾大声哭叫的楠楠的保育员，连忙向我反映，因两个孩子不愿意把饭菜吃完，所以让他们进行了比赛，结果清清大口大口地吃得非常好，而楠楠吃着吃着哭了起来，还赌气把饭菜扔了满地。听完保育员的反映，我赶紧蹲下来安抚楠楠，同时用手机与楠楠的妈妈进行联系，了解她的早餐情况，然后我用娃娃家的听诊器听起了楠楠小肚子，边听边说：“哟，楠楠的小肚子里装的馄饨真多呀，怪不得吃不下饭了”这时在一旁看热闹的清清也凑过来让我用听诊器为他听一听，我认真地为他听了起来，并告诉他小肚子非常高兴，因为今天他把饭菜都吃完了，小肚子感到饱饱的，很舒服。清清听到表扬高兴地笑了，兴致勃勃地说：“老师，以后我一定要好好吃饭”“我们再听听楠楠的小肚子说些什么？”“好的”“哎，小肚子对楠楠有意见呢，它说：‘哎哟哟，太难受了，下次吃不了时一定要告诉老师，不然会把我撑坏的’”，清清听完我的话后，急忙拉着楠楠的手说：“楠楠，吃不了一定要告诉老师，肚子生病了会很痛很痛的”“是呀，楠楠，以后有困难可以悄悄地告诉老师，老师一定会帮助你的”说完我还伸出小手指与楠楠拉勾做好朋友。最后，楠楠终于破涕而笑了，并大声地表示以后一定要做一个勇敢的孩子。

　　这场风波终于过去了，看来真是“孩子无小事，事事是大事”，我们不仅要根据幼儿个体差异和实际需要，因人而异而且要注重人格教育在一日生活中的有机结合与渗透，