绿荫下的舞台

　　绿荫下的舞台

　　天气浙浙热了，午饭后到午睡这段这时间去干什么呢？在门口玩太热；看书老是这些书，小朋友也看在厌了；散步太热。怎么办呢？我们幼儿园不是有个天然的绿色纳凉的好去处吗？——爬满绿色植物的九曲长廊。到那绿荫下玩玩怎么样呢？于是，我们来到这浓荫遍地的长廊下，小朋友、老师坐在一起，真开心。让小朋友玩些什么呢？我想起我们大班小朋友那强烈的表演欲，让小朋友来表演吧。我一说出这个想法，得到了小朋友一致赞同。大一班一台精彩的综合表演会在绿荫下的长廊下开始了。有唱歌、舞蹈、讲故事、哑剧表演……引得路过的家长、保育员都回头看。到午睡时间了，可小朋友还是意犹未尽，“龚老师，我们再表演一会儿吧”，小朋友纷纷要求，我跟小朋友约定明天中午再来，小朋友这才罢休。

　　第二天，我们又按时来到这绿荫下的舞台，小朋友有的唱、有的跳，自娱自乐，玩得不亦乐乎。第三天，第四天……我们班如果不是有特殊情况，就会来到这个天然舞台。那怎么样让小朋友保持有浓厚的兴趣，又可以让每个小朋友都参与进来呢？我就选择多种形式来进行表演，有时是命题表演，如：故事会、演唱会等，要求人人参与。有时呢是擂台赛：如男小朋友、女小朋友对抗赛等。通过多种形式、多种方法、使小朋友爱上了这个绿荫下的舞台，只要我带下午班，吃完午饭，小朋友就会来说，“龚老师，我们到下面去表演吧！”如果是下雨天，去不了，小朋友就会失望至极，去绿荫下纳凉成了我们班小朋友的期盼。

　　从这件小事中，我发现我们老师只要稍稍动一下脑筋，合理利用幼儿园现有的资源，让小朋友换一个环境，就会收到事半功倍的效果。这绿荫下的舞台，不仅解决了小朋友午饭无处可去的问题，又可以让幼儿复习巩固所学知识，同时又让那些内向的幼儿得到了锻炼的机会，真是一举多得啊！