我的教师观

　　我的教师观

　　孙占武

　　进了幼儿师范校，就读幼儿师范类的专业，这就注定了我与幼儿教师这一职业结下不解之缘。距离毕业还有2个多月时间，但今天我也应该开始思考——明天，我应该怎样做名优秀的幼儿教师。

　　在不断接触教育理论，我的教师观逐渐改变——教师不仅是一架教书的机器，更应该是一个有灵魂、有思想、有个性的人。

　　幼儿受教育的过程是个最基础的过程，被喻为“园丁”的教师在教书的同时还应育人，具有深厚而广博的学识是成为一名合格教师的首要条件。在幼儿的教学中主要以游戏为主，教师不仅要对所教授的课程模式有深刻的认识，还要会把课程的内容转化到游戏上去，要具有相关专业知识。知识经济的发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只有具备了“学会学习，善于学习”的能力，善于及时更新知识结构，这样才能走在时代前列，开发幼儿的兴趣欲。

　　没有人能将自己没用的东西献给别人。因此，要使幼儿能够喜欢你上的课，教师自己首先要有正确的人生观，世界观。自己所讲课内容应丰富多彩，随时搀杂些游戏。此外，教师健康丰富的审美意识和情趣也很重要。它能影响幼儿领悟和体验生活与艺术，让幼儿在游戏中学到知识，从而增长智慧。

　　如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是照亮学生心灵的点点烛光。打开他们心灵的大门，做他们好帮手，引导他们成为有个性，有志向的完整的人。苏霍姆林斯基说得好：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想，兴趣，爱好，禀赋，就谈不上教育，教师的爱心，信任与关切也是激发学生求知欲和创造欲的动力。”

　　未来的教育是围绕学生开展的，要使他们学会学习，学会做事，学会共同生活和学会发展。因此，在教学过程中，以教为出发点转变为以学为出发点。

　　今天，我们仍是学生，但不久的将来，我们会成为一名优秀的幼儿教师。现在，是时候开始思考这个问题了--------明天，我们应该怎样做名成功的幼儿教师。！