小班随笔《过渡环节:饭后散步》
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大家都知道饭后散步对人的身体健康是很有益的,因此每次午饭后我们都会引导幼儿进行散步活动,爱跑爱跳是幼儿的天性同时小班幼儿自我控制差,开始发现幼儿饭后在走廊跑跳时,我会用语言提示他们不要这样,但后来我发现当老师提示时,幼儿可以注意自己的行为,但一会儿又会跑跳起来,看了孩子的行为,我不禁开始反思:我是否了解了孩子的兴趣需要,如何把孩子的兴趣需要与他们的散步活动有机结合起来呢?
过程:
纲要中写到:游戏与生活的结合可以使幼儿在游戏中快乐的生活,在生活中快乐的游戏,如何把孩子的兴趣需要与他们的散步活动有机结合起来呢?经过反思,我用纪实贴剪了许多的小脚印形象并把它们贴在走廊的地面上,贴的时候我注意把它们贴成一条竖线,引导幼儿脚跟找脚尖往前走,目标社会领域中也有一点在走的游戏中能平衡控制自己的身体,除了将脚印贴成一竖线,我还将脚印在走廊另一面一个紧挨一个横贴了一条线,引导孩子们用脚边找脚另一边交替走,这样散步活动变的不再枯燥,而成了鈥溛椅⌒遗笥砚澋挠蜗坊疃⒆用敲看紊⒉交疃蔽一嵋妓俏⌒遗笥眩谘亟庞∽呤币簿褪巧⒉降墓塘耍欢问奔浜笪曳⑾炙堑男巳び兴跎偈保矣挚嫉髡挤椒ǎ妓怯媒偶狻⒔鸥⌒诱遗笥训龋庋牟牧贤巧⒉交疃锥男巳び直坏鞫鹄戳恕8僖幸仓赋觯航淌σ媸惫鄄煊锥谋硐郑褂蜗酚胨堑男滦巳ば枰擅罱岷希源锏酱俳锥鞫⒄沟哪康摹
《小班随笔“过渡环节:饭后散步”》摘要::游戏与生活的结合可以使幼儿在游戏中快乐的生活,在生活中快乐的游戏,如何把孩子的兴趣需要与他们的散步活动有机结合起来呢?经过反思,我用纪实贴剪了许多的小脚印形象并把它们贴在走廊的地面上,贴的时候我注...
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