缺乏自信的燕子
观察时间:2005年9月26日
观察对象:燕子
观察目的:每次手工活动,燕子总是显得很不高兴,原因是什么呢?
观察实录:
今日的手工活动是做“彩链”。孩子们听完教师的讲解后,都高高兴兴地先折后剪,只有燕子在位置上擦眼泪,我走了过去,抱抱她,问她为什么哭,她说:“老师,我不会剪。”
分析:
燕子在我班(中班)属于年龄最小的孩子,实际上她是小班孩子的年龄。她活泼可爱,平日里唱唱跳跳都很喜欢,惟独剪纸方面发展地不够好,由于自己剪得不圆滑,怕老师和小朋友笑话,因此就不敢去做,缺乏自信心。
措施:
对此类孩子,首先要建立自信心。多鼓励她,表扬她,是她对剪纸活动产生兴趣,没有压力。其次,教师在师范时要提醒她认真看。最后,在操作时,教师要给她必要的帮助,完成作品,体验成功的快乐!
《缺乏自信的燕子》摘要:呢?观察实录:今日的手工活动是做“彩链”。孩子们听完教师的讲解后,都高高兴兴地先折后剪,只有燕子在位置上擦眼泪,我走了过去,抱抱她,问她为什么哭,她说:“老师,我不会剪。”分析:燕子在我班中班属于年...
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