中班主题《快乐夏日》(3)

　　活动五故事《雷公与闪电娘娘》

　　活动目标：

　　１、了解夏天的气候特点。

　　２、明白先闪电后打雷的道理。

　　３、知道雷雨天应怎样保护自己。

　　活动准备：

　　故事图片

　　活动过程：

　　１、倾听故事《雷公与闪电娘娘》。

　　２、明白先闪电后打雷的道理。

　　３、讨论：打雷、闪电的时候该怎么办？

　　４、总结夏季天气特点。

　　５、幼儿表演故事。

　　活动六常识：多彩的扇子

　　活动目标：

　　１、知道扇子是夏天的生活用品。

　　２、观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

　　３、注意使用电扇的安全。

　　活动准备：

　　各种不同形状、大小和制作材料的扇子；电风扇

　　活动过程：

　　１、讨论：夏天很热的时候，我们怎样才凉快呢？知道扇子是夏天常用的纳凉用具。

　　２、引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子及其特点。

　　３、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等做比较。

　　４、小结，折纸——扇子。

　　活动七故事《浅蓝色的西瓜》

　　活动目标：

　　１、了解夏天常见的水果。

　　２、探索西瓜的外形与果肉。

　　３、享受吃水果的乐趣。

　　活动准备：

　　夏天的各种常见水果

　　活动过程：

　　１、展示西瓜，观察其外形与果肉。

　　２、欣赏故事《浅蓝色的西瓜》。

　　３、讨论：夏天还有哪些水果？

　　４、知道夏季吃水果的好处及注意事项。

　　５、品尝水果。

　　活动八歌曲《泼水歌》

　　活动目标：

　　１、感受歌曲欢快的旋律。

　　２、能跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

　　３、感受夏季玩水的快

　　乐。

　　活动准备：

　　音乐磁带；录音机；玩水工具

　　活动过程：

　　１、谈话：夏季最喜欢的运动。引导幼儿了解夏季玩水游戏。

　　２、欣赏《泼水歌》，感受歌曲欢快的旋律。

　　３、演唱歌曲，幼儿自由表演动作。

　　４、示范游戏动作。

　　５、跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

　　６、玩水游戏。

　　活动九“凉快一夏”服装秀

　　活动目标：

　　１、知道服装与季节的关系。

　　２、愿意自己穿衣并掌握穿脱夏装的技巧。

　　３、大胆展示自己的夏装。

　　活动准备：

　　穿着整理好自己的夏装；

　　准备好活动场地

　　活动过程：

　　１、介绍自己的夏装，知道服装与季节的关系。

　　２、讨论这些夏装的穿法，并请幼儿练习。

　　３、穿着夏装，配合轻快的音乐，上台展示自己的夏装。

　　４、幼儿合影。

　　延伸活动：

　　讨论：夏天穿什么样的衣服最凉快？引导幼儿进行绘画设计。

　　八、生成的主题网络

　　在主题探究中教师预设的内容

　　在主题探究中幼儿发现和生成的内容

　　在主题探究中教师引导生成的新的内容

　　九、主题探究活动评价与反思

　　这段时间，我们围绕“快乐夏天”这主题展开了一系列的活动。通过活动的开展，使我们发现了夏天是一个热闹的季节，可以穿上凉爽的夏装，观察夏天开放的美丽花朵；可以一起品尝并凉凉的水果与甜点；可以泡在泳池里尽情的打水仗．．．．．．在本次活动中，我们有了更多的发现，也有更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点，姜瑄的妈妈说：“在本次活动中，孩子对夏天有了更深的了解，认识了夏季里的各种事物，丰富了他们的知识，现在遇到新事物、新现象，孩子都能主动的去探索，并从中体验快乐。”是的，生活中还有许多新鲜的事物等着我们去发现，我们会和幼儿一起继续探索下去。

　　２、教学素材

　　故事

　　快乐的夏天

　　有一天，蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友，就摘了三朵美丽的向日葵出发了。

　　走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问：“你看到我的朋友蝉先生了吗？”蜗牛小姐说：“他在前面的那颗大树上。”

　　蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌。蟋蟀在树下张开打嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得很快乐。