多元智能开发之第15个月(2)

　　材料准备：能装进宝宝的身体的纸箱；彩笔或颜料、图画笔；约100厘米长的绳子；足够的空地

　　游戏过程：剪去纸箱的两端，只留下四框，除去纸箱内用于封口的金属物，再用彩笔或颜料在纸箱的外层绘出一辆车子的车门、车窗、前后灯、车轮等。然后在箱子两侧适当的位置各打一个洞，以便宝宝把手伸进去抓住他的“赛车”。让宝宝进入“赛车”里，在房间里走动，像是在开赛车的样子。妈妈也可以用VCD机或录像机放一些有关行车或赛车的影碟或影带，增加现场感。同时，妈妈也要在旁边模仿开车的声音予以配合。妈妈也可以在“赛车”的“车头”处系上绳子，做成环状，让宝宝来“拉车”。

　　游戏目标：发展宝宝的空间知觉，同时锻炼宝宝的全身肌肉协调能力，以及想象力和交能能力。

　　注意事项：用透明胶带把箱子的所有切割口包起来，使箱子容易滑动并易于宝宝抓住它。

　　音乐智能

　　游戏名称：小小音乐家

　　材料准备：轻松愉快的音乐片段

　　游戏方法：播放音乐，带领宝宝跳舞，让宝宝随着音乐节奏做动作，可以左右摇摆、弯 曲双腿、上下蹦跳、翩翩起舞。还可以把音乐的感觉简单地说给宝宝听，让宝宝逐渐学会欣赏音乐。

　　游戏目标：让宝宝感受音乐的美，培养艺术能力，表达愉悦的情绪；同时，发展宝宝的肢体动作，训练平衡感，增强身体的协调性。

　　注意事项：刚开始欣赏时，尽量选择欢快、节奏感强的曲子，便于宝宝表现。如果可能，可以把宝宝打扮得漂亮一些，或为他提供一个小舞台，充分调动宝宝的积极性和表现力。

　　人际智能

　　游戏名称：手指游戏——你好

　　材料准备：比较安静的环境，水彩笔，也可以用妈妈废旧的眉笔和口红。

　　游戏方法：开始时，妈妈问宝宝：“你的小手呢?”等宝宝伸出小手，妈妈再说：“小手有这么多的手指宝宝，我们给手指宝宝画上脸好吗?”妈妈帮宝宝的大拇指和小拇指画上眼睛和嘴，边画边说：“大拇指宝宝有大眼睛、大嘴巴，小拇指宝宝有小眼睛、小嘴巴。”同时，妈妈也给自己的手指画上脸。等画好后，妈妈伸出大拇指边“点头”边说：“大拇指宝宝说‘你好’，你的大拇指宝宝在哪里?”这时要让宝宝也伸出大拇指说“你好”。如此用大拇指、小拇指交替游戏，引导宝宝学说“你好”。