多元智能开发之第15个月(3)

　　游戏目标：让宝宝学说礼貌用语“你好”，同时培养宝宝的交往意识，学习与人打招呼。

　　注意事项：游戏时，妈妈可以编一个简单的故事，来引导宝宝主动问好；游戏时间不宜过长，一般控制在5分钟左右即可。

　　内省智能

　　游戏名称：介绍宝宝的身体

　　材料准备：硬纸片；彩笔；透明胶带；镜子

　　游戏方法：在硬纸片上剪下身体部位的各种形状，如头发、鼻子、嘴、耳朵、手、脚、胳膊、腿等，也可以到儿童书柜台购买相关的彩色图片。让宝宝舒服地坐在镜子前，告诉宝宝他的身体部位的名称，如：“宝宝，这是耳朵。”“宝宝，这是手。”然后拿出相关的图片给他看。用透明胶带把相关的卡片粘到他的相关身体部位上。也可以给他一个大号布娃娃，告诉他布娃娃脸部器官及身体部位的名称。

　　游戏目标：让宝宝认识自己，同时接受视觉、触觉刺激

　　注意事项：不要一次性将卡片过多地粘在宝宝的身体上，两三个即可，等到宝宝熟悉了这几个部位的名称后，再换几个卡片。就不要在眼睛上粘卡片了。

　　自然认知智能

　　游戏名称：吸水的海绵

　　材料准备：彩色海绵；剪刀；注入适量水的浴缸

　　游戏方法：把海绵剪成各种形状，如圆形、正方形、长方形等。当宝宝坐在浴缸里洗澡的时候，将这些海绵放进水里，让宝宝观察这些海绵的变化，并挤一挤，捏一捏。也可以让宝宝拿起海绵玩，玩的时候可以告诉宝宝这些海绵都是什么形状的，看他是否能复述下来。也可以将海绵剪成动物、字母或其他任何形状，教宝宝学认。

　　游戏目标：让宝宝学到色彩的概念，发展他对形状的辨识能力和与人交流的能力。

　　注意事项：保持水温，给宝宝一个温暖的水环境。此外，别让宝宝把海绵贴到脸上，以免吸入水。

　　多元智能，是20世纪80年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的理论，至今仍在全球广受推崇。他认为，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。在早期教育中，这8种智能因素同等重要。

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