语文知识专题训练（小学毕业升学）句子

　　一、按要求写句子。

　　1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

　　改为反问句：

　　2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

　　改为肯定句：

　　3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

　　改为第三人称转述句：

　　4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。

　　改为“被”字句：

　　二、修改病句。

　　1、造纸是我国古代的四大发明。

　　2、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

　　3、在施工时，要防止不发生事故。

　　4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

　　5、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。

　　6、一个人难免有缺错误，改进了就好。

　　三、扩句和缩名句。

　　扩写：

　　1、小女孩表演了节目。

　　2、他很快乐。

　　缩写：

　　1、月亮正从水天相接的地方升起来。

　　2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。

　　四、扩充句子。

　　1、（　 ）的爷爷（　 ）地给孩子们讲故事。

　　2、人们怎么会不说大兴安岭（　 ）？

　　3、冬眠是动物在漫长的寒冬季节减少精力消耗的一种（　 ）。

　　五、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

　　1、失去亲人的痛苦她能承受得了吗？（　 ）

　　2、我估计他今天一定不会来了。（　 ）

　　3、“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。

　　4、虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（　 ）

　　5、听了这个故事，我不约而同地大笑起来。（　 ）

　　六、读句子，回答问题。

　　1、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）

　　2、那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。

　　那雨很小，很细。

　　（这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同？）

　　七、下列句子各属什么修辞手法？

　　1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（　 ）

　　2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。（　 ）