让群“心”璀灿(3)
(能看得见,就能数得清;星星是在动,可不是乱动;星与星中间总是隔那么远。)
(3)有感情地朗读。
原来,小张衡是看出了名堂,找到了规律呀!怪不得他这么有信心。我们一起信心十足地说小张衡的这段话。(生接读)(板书:信心)
听出来了,对数星星这件事,小张衡是充满了──(生接:信心)。怪不得他能──(生接读:一颗、两颗、一直数到了几百颗)。
3.理解难点,感悟“用心”
(1)读懂爷爷的话。
①指名读爷爷说的话。
从爷爷的话中,你知道了关于星星的什么知识?(随机理解“距离”,明白爷爷也认为星星数得清的原因)
想象:你的眼前出现七颗星星了吗?那是怎样的?
(出示图)找北斗七星和北极星。(动画演示:转动)北斗七星慢慢地绕着北极星转。
②积累句子:
口头填空:那七颗星,连起来像(),叫()。
北斗七星()总是绕着()慢慢地()。
(2)找出行动,体会“用心”。
①引读:
爷爷说的话是真的吗,这孩子──(一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动)
②认真体会,感悟“用心”:
“一夜没睡好,几次起来看星星啊”,读到这儿,你又觉得小张衡是个怎样的孩子──
(3)有感情地朗读。
多么用心、多么刻苦的小张衡呀,一起再来读读这几句话,这孩子──(生接读:一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动)(板书:用心)
听出来了,我们的小张衡,真的是在用心数星星呀!怪不得他能──(生接读:一颗,两颗,一直数到了几百颗)
四、整体回归,角色朗读
1.学到这儿,你对张衡有了怎样的了解?
2.分角色朗读1-4段。
五、猜想验证,感悟“恒心”
1.放手猜想:小张衡的故事,我们快学完了,老师想请大家猜一猜,为了数清天上的星星,张衡一共数了多少个夜晚呢?
2.资料验证。
据张衡在《灵宪》中记载: “中外之官常明者百有二十四,可名者三百二十,为星二千五百,而海人之占未存焉”。
几十年后,张衡终于数清了天上的星星──大概是2500颗。这个数字,与现代天文学家统计的、肉眼能看到的星星数量很接近。