第1课印象深刻的事(1)
课时:三课时
教学目标:1、回忆生活中印象较为深刻的事,并相互介绍。
2、用独幅或连环的画面表现印象深刻的事,表现手法不限。
3、 观察生活,能用自己的方式表达画面内容。
教学重点:用独幅或连环的画面表现印象深刻的事。
教学难点:能画出自己的“印象深刻的事”。
课前准备:教师:欣赏作品数件
学生:准备好各种绘画工具
教学过程:一、组织教学
二、小组交流
1、 在你记忆里“印象深刻的事”有吗?介绍给大家!
2、 你准备表现哪一件“印象深刻的事”?
三、欣赏(书中及平时累积的师生作品)
1、 你认为哪张作品表现的主题最好?
2、 你准备用单幅还是用连环的画面来表达主题?
3、 欣赏的作品中都用了些什么工具或材料?
4、 你从这些作品中学到了什么?
5、 你能表现的比他们更好吗?
(小组就以上问题再进行讨论)
四、学生作业
把记忆变成画面——“印象深刻的事”。作业期间以小组形式相互交流非成品。
五、巡回指导
1、 全面观察学生作业。
2、 对个别学生进行画面构图指导及画面连续性的指导。
3、 鼓励学生创作出与众不同的作品。
六、总 结:
以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。)
第二课时:一、组织教学
二、介绍一些特殊技法(水彩撒盐法、蜡笔水彩法、水粉肌理法、刀刮法)
1、 就学生的半成品,让其解说自己的创意及成品将出现的效果。
2、 鼓励学生用多种形式表现画面。(如:单幅与连续的画面的表现、水彩笔、彩色铅笔等表现。)
三、 学生作业
继续画“印象深刻的事”。作业期间以小组形式相互交流。
四、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行画面的技法表现辅导及一些特殊效果的处理。
4、 鼓励学生创作出与众不同的作品。
五、总 结:
自己评价作品并介绍。谈谈一节课后的收获?
第三课时:一、组织教学
二、介绍特殊技法(印章法—小花—)
三、继续完成上节课内容(作业完成稿)
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