抓住重点 巧施教法(2)

　　（2）指导朗读。朗读时，要情绪激昂，坚定有力，淋漓尽致地表现这种昂扬的士气。

　　2．学习第八自然段。

　　这个自然段集中描写了刘邓大军强渡汝河的战斗场面，要重点指导学习。

　　（1）自由朗读，说说这段讲了什么？

　　（2）讨论学习：这个自然段有几句话？每句分别讲了什么？哪些地方表现了将士之“勇”？试把这个自然段分三层。

　　（3）边逐层理解，边进行语言训练。

　　这段话句句在写将士之“勇”。第一层两句话写战士们冒着猛烈的炮火搭起浮桥——“勇”；第二层写先头部队的战士们勇敢杀敌、战果辉煌——“勇”；第三层写主力部队浩浩荡荡，奔向西南——“勇”。后两层是正面描写，第一层是侧面烘托。

　　讲读第二层时比较句子：

　　a．先头部队的战士杀向敌人。

　　b．先头部队的战士勇猛地杀向敌人。

　　C．先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。

　　让学生在比较中体会，把战士们比作“猛虎出山”，形象地表现了战士们个个勇猛无比。比喻手法的运用，使句子意思表达得更生动、更形象了。

　　讲读第三层时，比较：

　　a．大军向西南方向奔去。

　　b．大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。

　　一个比喻，形象地写出了刘邓大军千军万马，浩浩荡荡，勇不可挡之势。

　　（4）有感情地朗读这段，读出将士之“勇”。

　　（四）再品“狭路相逢勇者胜”——学习第九自然段。

　　第九自然段首句再提“狭路相逢勇者胜”，有赞叹之意，可以说成“确实是‘狭路相逢勇者胜’啊！”这是对每一位战士的赞叹，也是对刘邓首长善于鼓舞士气的指挥才能的赞叹，正是实践了刘伯承司令员的这句话，部队才能险中求胜，绝处逢生。

　　这个自然段的第三句话，同样用比喻的方法加以理解。

　　a．刘邓大军跃进大别山，给了敌人致命的打击。

　　b．刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。

　　“钢刀”是极其锋利的东西，“心脏”是要害部位，“像一把钢刀插进了敌人的心脏”就把这种致命的打击形象化了，突出了跃进大别山的重大意义。