15《古诗两首》|人教版(2)

　　①慈母手中线，游子身上衣。

　　②临行密密缝，意恐迟迟归。

　　③谁言寸草心，报得三春晖。

　　2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情。

　　（1）自由读全诗，连贯讲诗意。

　　（2）思考议论，加深理解。

　　（3）体会作者表达的思想感情。

　　①轻声自读，想象诗中送别的情景，说说这首诗表达了作者什么样的感情？

　　②这种亲情作者是如何表达的？

　　③有感情地朗读，想象情景。

　　（三）巩固练习。

　　1．读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思。

　　2．欣赏二首古诗，有感情地朗读，加深对诗句的理解。

　　3．背诵二首古诗。

　　4．默写。

　　（四）总结。

　　板书设计：

　　古诗两首

　　泊船瓜洲　　　　　游子吟

　　一水　数重山　　　慈母　游子

　　春风　绿　　　　　密缝　恐迟

　　还　　　　　　　　报