比例尺(5)

　　 ＝90000000

　　90000000厘米＝900千米

　　答：南京到北京的实际距离大约是900千米．

　　例6、一个长方形操场，长110米，宽90米．把它画在比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？

　　答：长应画11厘米，宽应画9厘米．

　　探究活动

　　组成比例

　　活动目的

　　1．帮助学生正确理解比例的意义和性质，并能正确应用．

　　2．培养学生思维的有序化．

　　活动题目

　　在1、2、3、4、5、6、7、8、这八个数字中，哪些数能组成比例，组成怎样的比例？

　　活动过程

　　思考提示

　　1．组成比例有什么前提条件？

　　2．这八个数字可以组成比例吗？有哪些？

　　3．怎样才能保证组成的比例即不重复也不遗漏？

　　4．有什么规律吗？

　　参考答案（注意观察规律）

　　方法一：比例的基本性质

　　因为1×8＝2×4，所以

　　1∶2＝4∶8， 4∶8＝1∶2；

　　2∶1＝8∶4， 8∶4＝2∶1；

　　1∶4＝2∶8， 2∶8＝1∶4；

　　4∶1＝8∶2， 8∶2＝4∶1．

　　方法二：比例的意义（比例式同上）

　　巩固思考

　　在 ，3，0.8， ，4.8，2， 中，哪些数能组成比例？组成怎样的比例？