第七册-乘法的简便算法(2)

　　3．练一练

　　（二）出示例2：

　　1．教师谈话：有时我们可以把刚才总结的规律反过来用，也就是一个数乘两位数，改写成连续乘两个一位数，计算比较简便．

　　2．组织学生讨论：

　　 口算不容易算出结果，我们可以把16改写成哪两个一位数相乘？

　　全班交流，学生可能回答： ．

　　根据学生回答，教师板书：

　　提问：第二种方法把它改写成 或 哪种简便？（显然前者简便，因此我们采用前一种．）