以人为本，促进后进生的转化(3)

　　第二天早上，我才起床，就见一个身影在操场上跑动着。是他！我眼前一亮！

　　晨间活动地时候，我就及时地在班级中表扬了他：“朱某同学真是好样的，他为了能给我们班争得荣誉，今天很早就到操场上训练了。”同学们都不相信地看着他。“他报了800米！”我又补充了一句。顿时，班级中响起了雷鸣般的掌声。他害羞地低下了头，这是他从没有过的表情。

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　　运动会开始了。800米的时候，他使劲全身力气跑，特别是最后一圈，我看他几乎要趴下了。我以为他要弃权了。可他在同学们的加油声中，坚持到了最后。大家都高兴地围了过去，扶住了他。“朱某，你是好样的！”“朱某，你真行！”同学们的称赞声不绝于耳。他无力地望着我。我高兴地走过去，递给他一瓶矿泉水，并坚强有力地对他坚起了我的大拇指。

　　结果出来了，他只得了个第三。他沮丧地走到我身边。我笑呵呵问：“为什么这么沮丧？就因为只得了个第三？那也已经很不错了。老师我去比还不一定得到的呢！”他无奈地 笑了，“你已经很努力了。我想：任何事只要你去努力，老师相信你都会做得很好的！”他认真而坚定地说：“老师，我一会去努力做好的！”

　　这学期开学以来，我发现朱某好像变了一个人似的。自修课上不起哄了，作业也从不拖欠了，零食也不吃了。我表扬他的时候，他总是笑咪咪地、不好意思地低下了头。在周记中，他写道：“老师，谢谢你一直这么相信我，鼓励我。你放心，我一定不会让你失望的。”

　　的确，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

　　电影《少年犯》中说得好：一个人经得住自然的灾难，经得住社会的磨难，可经不住亲人的抛弃。推一把，可能使其踏上歧途，拉一把，就可能便其改邪归正，好些人都是被家庭、学校无情推出来后才走向犯罪、走向毁灭的。