6．对课程实施效果进行适时和适当的评价。无论课程的制定者和实施者，都应当了解课程实施的进展和效果。评价不仅是针对学生的学习要求，而应当对实施的过程进行全面的评价。评价一方面是实施者了解实施的状况，另一方面也对课程设计者提出修改和完善的建议。通过实地观察、深入访谈和有关的文献分析，了解具体的课程方案在实施的过程中所发生的事情，进而认识一个具体的课程实施程度，以及在实施过程中遇到的困难。这种方法不仅可以描述课程实施的情况，而且也为课程的决策者和实施者提供重要的参考意见。
摘自于《实验工作通讯》2002总第十三期
根据 马云鹏 《课程实施及其在课程改革中的作用》编写
