如何诱发孩子的求知欲?（2）
(7)理智法
今天，兴趣的培养，愈来愈多地需要自己自觉地进行。兴趣还需要不断去巩固它，保持它，发展它才成，这都需要理智。
把兴趣和远大目标结合起来，形成志趣，这需要学习目的，树立远大理想，这需要理智。
结合时代特征，对兴趣进行全面管理更需要理智。
总之，要引导孩子充分利用兴趣，调控自己、更新自己、发展自己。
2．质疑
质疑是现代教育倡导的重要思维方式之一，是人变聪明的最好的训练。
但是，当面对一个孩子的时候，成年人往往习惯于强调鈥溙扳�潱幌肮呷闷溻�溨室赦�澔蜮�溑锈�潯６贝呛悸蚁氲氖贝匀灰彩呛月矣锏氖贝馐巧系鄹秤韬⒆拥娜ɡ？墒牵行└改赋３：浅夂⒆樱衡�湵兆�!你一张嘴我就知道你要说什么，不许乱说!鈥澖峁晕藜杀涑闪思迨в铮葱『⒆硬幌嘈抛约旱难劬痛竽裕幌嘈抛约旱挠镅裕つ康馗哟笕耍嗽埔嘣啤Ｈ绻担晕藜墒谴呱觳诺奈滞粒迨в镌蚴嵌笊碧觳诺男坛 �
许多地方喜欢测试孩子的智力，如有一道考题，说：鈥準魃嫌�5只鸟，猎人打死一只，树上还有几只鸟?鈥澣绻⒆踊卮鹨恢灰裁挥辛耍捅蝗衔侵橇φ！�
可是，一个6岁的女孩想了想，却回答：
鈥準魃匣褂�3只鸟。鈥�
老师愣住了，问：
鈥溤趺椿峄褂�3只鸟呢?鈥�
那女孩回答：
鈥溎癜职直淮蛩懒耍衤杪柘欧闪耍Ｏ�3个鸟娃娃不会飞。所以，树上还有3只鸟。鈥�
此言一出，全场皆惊。谁能说这个女孩的答案不对呢?她的答案多么现实、多么深刻、多么富有感情!
然而，在许多所谓的标准考试中，这样的答案往往被认定为错误。
还有，一天，国家总督学柳斌到北京光明小学考察工作，顺便到四年级听课。
四年级某班正在上语文课，学习课文《麻雀》。《麻雀》一文是俄罗斯著名作家屠格涅夫的作品，大意是：
一个猎人牵着猎狗走在森林里，突然，一只刚出生不久的小麻雀不小心从树上的窝里掉了下来。猎狗一见，立即想扑过去吃。在这危急关头，一只老麻雀鈥満翕�澋胤闪讼吕矗⒊銎嗬鞯慕猩⒂蒙碜拥沧⌒÷槿福肓怨分苄Ｄ橇怨芬患贡幌抛×恕Ａ匀思饲榫埃岳下槿付偕匆猓蚜怨反吡恕�
小小一只麻雀，何以敢与猎狗较量?因此，读完课文，老师问同学们：
鈥溓胛剩庵焕下槿傅男形硐至耸裁淳�?鈥�
按照标准答案：老麻雀的行为表现了伟大的母爱。
可是，一个男孩子举手了，他说：
鈥溛也煌庹飧龃鸢浮ｂ��
老师愣住了，问他为什么。他回答：
鈥溎趺粗勒庵焕下槿甘悄傅哪�?这篇课文从头至尾没一个地方说明它是母麻雀，怎么就表现了母爱呢?为什么不是父爱?鈥�
| 相关文章： | ◇ 怎样满足孩子的求知欲 | ◇ 启发—儿童智育发展的手段 |
| ◇ 如何诱发孩子的求知欲?（1） | ◇ 看待孩子的“破坏”行为 |
