信任幼儿园 放平心态(2)
家长过早为孩子未来担忧
山东省中山心理治疗与咨询研究中心副主任、心理治疗师邵咏梅表示，家长过多干预幼儿教育，首先是因为整个社会的大环境比较浮躁，家长急功近利，恨不得让孩子5岁甚至再早一些就去上小学，所以特别希望孩子在幼儿园里就学习文化知识；其次，人群中存在严重的比较心理，家长看到别人家的孩子学的多，就会让自己的孩子也多学，除了在家里学外，幼儿园教育当然也很被家长看中；最后就是一些家长的心理不健康，恨不得孩子时时刻刻都在学习。
国家二级心理咨询师杨清也表示，现在的年轻家长普遍受过高等教育，他们重视孩子教育，会主动学习教育理论，参与幼儿园管理的意愿越来越强；还有一部分家长由于种种原因在学业上有未完成的心结，不愿让孩子重蹈覆辙，所以参与幼儿园管理的意愿也很强烈。
另外，杨清表示，“学业效率导致学前焦虑”也是家长干预幼儿园管理的原因之一。现在社会就业难，虽然孩子还很小，但家长已经开始为孩子的未来担忧。为了能使孩子的学业一帆风顺，幼儿园里干什么、学什么、怎么学，家长都要干预。
干扰幼儿园正常秩序 导致孩子厌学、早熟
虽然家长的出发点是为孩子着想，但在方式方法上如果出现问题，会给幼儿园的正常工作和孩子本身带来很多困扰。
邵咏梅表示，很多家长并没有意识到，孩子在幼儿园里做游戏、玩耍也是在学习。幼儿教育，除了是对孩子智力的培养外，更注重对心智的培养。
幼儿园之所以以“玩”为主，是因为这时正是锻炼孩子身体协调能力及脑部发育能力的时候；幼儿园的作息安排及教育方法，是教育专家根据这一时期儿童的生理、心理发展特点设置的，是有科学依据的。很多家长并不具备这方面的知识，对学校日常教学、管理工作的干预一般只是根据自己的主观意愿，并没有认识到孩子的学习发展规律。而且，介入太多的话，就等于干扰了幼儿园正常的教育秩序。
有些孩子厌学，就与幼儿教育时期家长的早期干预有关系。杨清表示，一些幼儿园家长要求孩子直接从小班跳级到大班，与比他大的孩子在一起学习、生活，短期来看，可能会发现孩子懂事了，长大了，但长久下来并不是好事，因为这是一个“人工催熟”的过程，不是按孩子的发展规律而来的。
信任幼儿园 放平心态
邵咏梅提醒家长，在人心浮躁的大环境中，信任幼儿园，放平心态，一点一点地帮助孩子积累知识，让孩子学会生活，不急功近利，才是家长们应该做的。不管是在幼儿园还是家里，都应该为孩子提供一个温暖、安全、理解、民主的软环境。家长给幼儿园提出建议和要求应该掌握好一个度。因为很多时候，是家长不忍心看到孩子遭受一点点挫折，只要孩子回家表现出一丝不高兴，家长就会详细询问，如果是因为在学校遇到什么事，家长便会找老师说理。
