歌曲：小背篓(3)

　　2、欣赏写意画

　　师：看看这些艺术家笔下的竹，表现了竹子怎样的品质呢?

　　(1) 引导学生体味作品所表现的“画外音”

　　(2) 在画家的笔下，竹有着虚心、正直、宁折不弯的高风亮节

　　3、欣赏写意画

　　师：清代画家郑板桥的墨竹非常有名，在画竹的作品中寄托了他对人生的感悟，请你说说欣赏这些作品的感受

　　(1)了解历代画家的两种画竹子的手法：一是勾，一种是写

　　勾：就是用线勾，俗称双勾，双勾竹有白描和着色之分

　　写：如写字一样

　　单单用墨的即称墨竹

　　(2)学生尝试画竹

　　师：说说欣赏后的感受，并尝试画一画

　　a、引导学生分析作者作画的意趣

　　如：从竹叶随风飘扬可看出蒸蒸日上之意

　　b、以双勾竹为临摹对象

　　用中锋，使画的线条圆润深厚，饱满而富有弹性，结实而有力度

　　三、竹韵

　　1、欣赏舞蹈《竹韵》

　　播放VCD

　　(1) 感受舞蹈的抒情优美和音乐、舞台布景、演员服装、造型的和谐美

　　(2) 感受竹作为舞蹈道具的美妙

　　2、讨论

　　师：在这个舞蹈里，你看见了什么色彩和什么景色?

　　听见了什么样的音乐?感受到了哪些动作美?

　　3、欣赏歌曲《紫竹调》

　　感受江南丝竹音乐旋律的韵味和歌词内容表达的情感

　　4、学唱歌曲

　　(1)引导学生用不同的节奏朗诵歌词

　　教学目标：

　　1、 让学生感受竹的秀美，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。

　　2、 体验竹工具的奇妙和情趣，尝试用手工编织的方法制作自己喜欢的物品。

　　3、 感受歌曲节奏，句式及情绪的变化，用自然、轻快的声音歌唱，尝试进行表演。

　　教学重点：

　　感受歌曲节奏，句式，情绪的变化

　　教学难点：

　　尝试用手工编织的方法制作竹制品

　　教具：表现竹的有关诗文，美术作品或图片，照片，竹制品事物，歌曲录音带

　　学具：竹制品