美术：和动物捉迷藏

　　教学过程：

　　一、启发谈话：1、 让学生讲一讲自己最喜爱的动物。今天我们要和动物们做捉迷藏的游戏。2、表演示范，激起学生学习的兴趣。(出示手中卡片)同学们，你们看，老师手中的是什么动物?(狐狸)(把卡片折拢)咦，狐狸到哪里去了?(把卡片打开)哦，原来狐狸在和我们捉迷藏呢。3、 那么，你想不想和动物捉迷藏呢?

　　二、讲解示范要点：1、 观察老师手中的卡片和书本上的照片，想一想：会躲起来的狐狸该怎么制作?2、 讨论：怎样制作躲起来的动物?3、请一位学生回答，教师演示。A、 将纸对折。B、 照书上一样画好半个动物的头。C、 看清虚线、实线。将虚线的地方剪去。D、将动物的头往卡纸内推进，然后沿虚线折叠，以免折损虚线以外的纸。

　　三、学生作业：1、 加强使用剪刀的安全教育。2、 折叠时要先将动物头推进，再按照虚线折，以免折损。3、 自由选择图样，鼓励创作。4、 作完后可以涂色，美化自己的作品。

　　四、作业讲评：1、 玩动物捉迷藏的游戏，猜一猜，躲起来的是什么动物?2、 分小组游戏：A、第一组给第二组猜，第二组给第三组猜，依次。B、 猜对加10分，猜错减10分。C、 抢答，分数同上。D、比一比，哪组积分多为胜利。3、写上一句祝福的话，把卡片送给老师或同学。

　　教学目标：1、 培养学生对纸工制作的兴趣。2、 学习立体卡片的制作方法。3、 培养学生的想象力及动手能力。

　　教学重难点：使卡片中的动物立体化。

　　课前准备：教师：范画、制作工具。学生：16开白卡纸、美工刀(剪刀)、水彩笔(油画棒)、尺、圆规。