语块在小学英语教学中的作用及其优势(4)
Patrick: Oh, we are in the same grade. Let's be friends.
Zhou: Great! Where do you live?
Patrick: I live on Green Road.
Zhou: Green Road? What's your house number?
Patrick: It's 23. How about you?
Zhou: I live at 46 Purple Street.
Patrick: Oh, we live near each other! Let's go home together.
Zhou: Ok. Let's go!
以上这段对话完全可以通过学生配对练习,掌握其中的常用语块,以达到语言交际中的流利性和准确性。
3. 加强语块的变式练习
有的语块是比较的固定,没有变式,对于句子框架类型的语块存在着语义空间,有许多变式。比如,Modal + you + VP (for me)? 其变式有很多,可以说 Would you buy a book for me? Would you like some coffee? 等句子。要让学生在不断的变式练习中灵活使用语块,也可以进行语块的填空练习。如,What's ____? ;Let's ____ (e.g. be friends;go home) 等等。语块的这种创造性练习的形式多样,可以让学生分组对话,也可师生互动,教师问一句,学生答一句。生活中时时刻刻讲一些日常口头使用的短语,加强语块使用意识,也丰富语块的使用语境,在轻松自然的状态之中接受知识,这样也培养了小学生英语学习的兴趣,为以后的学习打下基础。
综上所述,由于小学生英语学习有其特殊性,他们刚刚接触英语,培养学生英语学习的兴趣至关重要。英语语块由于即学即用的特点,以及结构与语义上的整体性,所以减轻了学生学习的负担,而且语块的使用增强了孩子们语言表达的流利性,树立了他们的自信心。 因此,小学英语的教学要加强语块的学习,开发足够的语块资源,让学生从小不再是一位哑巴英语学习者,不在厌烦英语的学习。