科学：小镜子

　　活动过程：

　　一.自由探索，了解镜子的特征

　　1.每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。

　　要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去感觉怎么样？镜子是用什么做的？

　　小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。

　　2.请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。

　　提问：你是怎么玩镜子的？你发现镜子有什么本领？

　　小结：镜子能照出人和物，还能反光。

　　二.通过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子

　　1.导语鈥溛颐巧�活中除了照人的平面镜，还有许多镜子，我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子鈥潯�

　　2.通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大贡献。

　　三.游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光 ．把幼儿带到室外，找一面正对阳光的墙壁。

　　1.用游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。

　　鈥溊鲜Φ木底臃瓷涞角缴希�你们看象什么？鈥潱�猫）鈥溎忝且灿镁底臃瓷涔獾崩鲜螅�我们一起做一个《猫捉老鼠》的游戏鈥潯�

　　2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。

　　活动结束：

　　找一找日常生活中什么东西可以当作镜子使用。

　　活动目标：

　　1．通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。

　　2. 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。

　　3. 体验游戏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子

　　2.《镜子总动员》多媒体课件

　　3.找一个天气晴朗、阳光充足的天气