音乐：五线谱唱音阶

　　教学提示

　　1、出示琴谱，让幼儿观察琴谱中有什么，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的，它是属于生活中的线。

　　3、教师出示五线谱，指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。

　　4、出示高音符号，低音符号，引导幼儿认识并记住名称。

　　5、在五线谱中，画出八个音，让幼儿认识，并学习看着五线谱来唱音阶。

　　6、幼儿练习看五线谱唱音阶。

　　活动延伸：

　　请幼儿说说生活中还有哪些是属于鈥溝哜�澋摹�

　　设计思路

　　诗琪在家学了钢琴，早餐后都喜欢拿出琴谱来练。周围都围了很多小朋友，就有小朋友发现：琴谱上有很多一条条的线。练琴的幼儿都认得它是五线谱。于是小朋友都跑来告诉我：鈥溊鲜Α⒗鲜Γ�我们发现五线谱也是线啊！鈥澪壹�幼儿的兴趣很高，而且五线谱也是生活中的线。于是我抓住这个机会，让幼儿更多的了解五线谱。

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识高音符号及低音符号，知道各个音所处的位置。

　　2、学会各个音。

　　3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线，有科学探索精神。