教学内容：

　　教学过程：

　　一 复习导入

　　师：同学们，上节课我们初步了解了《在大海中永生》这篇课文，相信大家在课下一定复习巩固了，现在我们就检查一下大家的生字掌握情况，谁想上来给大家范写？（两个学生上来）下边的学生拿出本子我们一起来听写。

　　路路路路路路路（听写并且对改）

　　师：好，大家写的非常好，两个同学都写对了，说明咱班同学在课下努力了，不错！今天，我们就来深入的学习一下这篇课文，在《大海中永生》，现在学生们一起跟老师默写标题。（板书课题）

　　二 品读课文：

　　1师：1997年3月2日，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低德缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞翔祖国的辽阔大海。机场里一位伟人就将永远的离我们而去，现在就让我们一起目睹那令人揪心的一幕吧！（播放幻灯片）

　　师：同学们看完幻灯片有什么感受哪？谁来告诉大家？

　　生：很悲伤

　　师：嗯，对啊。给我们开创了崭新历史的伟人鈥斺�數诵∑揭�爷，今天就要永远的离我们而去，我们怎能不悲伤哪？好，现在就让我们带着这种悲伤的感情来学习这篇课文吧。首先，听老师朗读第一自然段。（我开始朗读第一自然段）

　　现在同学们亲自齐读一下，感受这种悲伤。1997年3月2日，1，2！（学生开始有感情的朗读）

　　好，读完之后大家觉得这一自然段写了什么哪？

　　生：路路路路路路

　　师：好，很对。写了飞机载着邓小平爷爷的骨灰离开北京飞向大海。简单的说，就是飞向大海。（板书飞向大海）那学生们看看飞机有没有直接的飞向大海？

　　生：没有。

　　师：而是？

　　生：低低地缓缓的飞向大海。

　　师：对，低低地缓缓地飞向大海，那飞机为什么不直接的飞向大海？你从这句话中体会出了什么哪？

　　生：路路路路路路

　　师：好，学生们回答的非常好。这句话既有人们对邓小平爷爷的不舍，也看出邓小平爷爷不忍离去。那人们为什么对邓小平爷爷如此的不舍哪？邓小平爷爷是怎样一位人？大家能不能在这段找出一句话。

　　（学生看书）

　　师：谁找出来了给大家说说。

　　生：一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人。

　　师：诶，对。这句话高度概括了邓小平爷爷伟大的一生，知道邓小平爷爷写过哪些伟大的篇章吗？

　　生：路路路路路路

　　师：是啊，这些都是邓小平爷爷伟大的篇章，在这些篇章中知道哪一个是最后一个篇章吗？

　　生：路路路路路路

　　师：说的很好。（播放幻灯片-最后一个篇章）这就是邓小平爷爷生前的誓言，也是他光辉一生的写照。鈥湽腔胰龃蠛ｂ�溈晌解�溩詈笠桓銎�章鈥潯９腔揖鸵�被撒入大海了，这是一个多么令人沉痛的时刻啊。这一撒，撒出了多少内容啊。！同学们，让我们深情的读读第二自然段，体会鈥溔鲡�澋哪诤�。