教学过程

　　一、揭示课题

　　1．理解鈥湵ǔ赈�澋囊馑肌３鍪敬视铮罕ǔ辏ㄌ嵝蜒�生注意鈥湷赈�澥乔躺嘁簦�

　　（1）注意读准这个翘舌音，读词。鈥湷赈�澥且桓錾�字，它部首是鈥溣镶�澴植浚ǔ鍪荆�学生跟读）

　　（2）借助字典理解词义。

　　师：鈥湵ǔ赈�澰谧值淅锏囊馑季褪氢�斺�斠蚋冻隼投�应该取得的钱或物。（出示，引读）

　　2．引出课题

　　师：今天我们要来学习一个关于聪明人巧妙地获得因付出劳动应该取得的钱或物的事，题目就是鈥斺�敚ㄒ�读出示课题：巧取报酬）

　　二、初读课文，整体感知

　　1．引导学生围绕课题质疑。

　　师：要想读懂课文，首先要了解故事的内容，说说课文讲了什么事。为了说清楚，我们可以围绕课题提一些问题。

　　（谁向谁巧取报酬为什么要巧取报酬怎么样巧取报酬）

　　（1）学生质疑，教师归纳板书：谁？为什么？怎么样？

　　（2）解决疑问一。

　　师：昨天大家已经预习了课文，一定知道了故事讲的是鈥斺�敱霞铀鳎ǔ鍪荆�

　　向一位鈥斺�敼蟾救耍ǔ鍪荆┣扇”ǔ�

　　师：毕加索可是有名的大画家，请你读好他的名字。

　　贵妇人就是地位和身份很高贵的妇女，一起读好这个词。

　　2．快速读文，圈划语句，了解内容。

　　师：那么，毕加索为什么要巧取报酬，他又是怎样巧取报酬的呢？请大家带着这两个问题快速读课文，找到能帮你解决问题的语句多读几遍，然后试着连起来说一说故事的内容。

　　（1）读文划句。

　　（2）指名说故事内容。（可以请2位同学）

　　（3）朗读课文主要内容，辨析形近字鈥溝印⑶糕�潯�

　　师：你们已基本讲清了课文的内容，老师也将课文的内容写成了一段话，请你自己读一读，特别要注意读准生字的字音。

　　出示：

　　一位贵妇人请毕加索为她画像。贵妇人嫌毕加索没有把她画得苗条，就借口自己的小狗不认识画像中的人而拒付报酬。毕加索灵机一动，将奶油涂在画像上，又把小狗抱到画像前。小狗不停地舔贵妇人的脸，毕加索便说小狗认出了她。贵妇人惊讶得说不出话来，只好付给毕加索画像的报酬。（生字要翻红）

　　（自读鈥斨该�读）

　　师：你读得真不错，读准了生字的字音。而且，你很仔细，读准了鈥溝逾�潱ǔ鍪荆┱飧鲎郑�没有和课文中这个字混淆(出示鈥溓糕�澴�)。让我们一起读字连词，注意区分这两个字。（读词：嫌弃，抱歉）

　　引读：课文讲了这样一个故事，一位贵妇人鈥︹��贵妇人鈥︹�Ρ霞铀髁榛�一动，想出了好办法鈥︹��

　　三、精读课文，深入感受毕加索的智慧

　　1、再读主要内容，引出故事中另一个重要角色鈥湽封�潯�

　　师：刚才我们通过读一读，说一说，知道了贵妇人要鈥斺�斁芫�付出（出示）报酬，所以，毕加索要鈥斺�敚ㄒ贫�）巧取因付出劳动应该取得的钱或物。请大家再读读这段话，想一想他们都是利用谁来达到拒付和巧取的目的的？