训练孩子开动脑筋

　　对稍大一些的孩子，应引导他们对自己看到、听到、感受到的事物，进行分析、比较，找出事物的异同，并能根据一些共同的本质，去进行初步的概括、分类。如在一些实物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。

　　还应训练孩子根据已有的知识去分析某些现象产生的原因或可能出现的结果。如天上的云为什么会跑，哪些东西放到水里会沉、哪些会浮等。能运用自己已有知识去解决一些简单的问题。

　　要注意培养儿童善于发现问题，鼓励儿童提出问题，对不爱提问题的儿童，应注意丰富他的知识，引导他们观察事物，还可以提出一些问题去问他们，启发他们去思考。有的儿童养成了依赖习惯，喜欢张口就问，明明自己可以解决的简单问题，也不去思考，对这样的儿童就不要直接给以答案，而应鼓励引导他们自己去寻找答案。